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摘要：国家中长期教育革新和进展规划纲要（2010-2020年）明确提出：职业教育要革新人才培养方式，构建课程标准与职业资格标准相融合、论述与实践教学一体化的职业教育课程系统。自上世纪90年代起我国职业教育不断地尝试进行教学革新，经过职教工作者们不懈的探寻与反复的论证认为：项目课程是适合职业教育特点的课程方式之一。通过对我国高等职业院校国际物流实务课程教材的抽样探讨发现，目前我国高职教育国际物流类课程缺乏将工作历程与教学历程有机结合的项目课程教材。在深入探讨教材设计和项目课程论述的基础上，掌握教材开发的基本策略并选取我国国际物流业务中运用较多的海运出口业务进行《国际物流实务课程》项目教学开发探讨。第一章绪论。在此部分阐述本探讨的三个主要缘由；收集整理前人对项目课程与项目教材的探讨成果；阐明本探讨所利用的探讨策略；对文中相关核心概念的界定。第二章学科近况与相关论述探讨。通过对我国高职院校国际物流实务课程及教材利用的近况的探讨，发现实际教学中课程与教材所有着的不足与不足。以教育学与心理学的视角出发探寻论述支撑，进行《国际物流实务课程》项目教学内容的选择、设计出具体的考评策略、可量化的考评标准。第三章《国际物流实务课程》项目教学设计构想。提出了项目教材的设计理念、设计原则、教材内容的选择策略、教材结构的宏观与微观设计。第四章《国际物流实务课程》项目教学设计实例。选取海运出口业务中的典型工作任务作为学习内容，遵循工作逻辑将综合项目划分为五个子项目进行教材编制。关键词：项目教学论文项目教材论文教材设计论文国际物流实务论文
中文摘要4-5
Abstract5-9
第一章 绪论9-23
第一节 探讨缘起9-11
第二节 文献综述11-19
第三节 选题作用与探讨策略19-20
第四节 核心概念的界定20-23
第二章 《国际物流实务课程》项目教学设计的论述及运用23-38
第一节 《国际物流实务课程》项目教学设计的论述基础23-26
第二节 项目课程在国际物流实务教材设计中的运用26-28
第三节 国际物流实务课程的调查探讨28-33
第四节 国际物流实务教材的比较探讨33-38
第三章 《国际物流实务课程》项目教学的设计构想38-49
第一节 《国际物流实务课程》项目教学的设计理念38-40
第二节 《国际物流实务课程》项目教学的设计原则40-41
第三节 《国际物流实务课程》项目教学的内容选择41-45
第四节 《国际物流实务课程》项目教学的结构设计45-49
第四章 《国际物流实务课程》项目教学设计实例49-79
项目一 撰写商务邮件49-52
项目二 常用贸易术语在国际物流中的处理策略52-60
项目三 国际物流的工作流程60-64
项目四 认识与制作提单64-74
项目五 case 完结：财务交接、结单存档及后续怎么写作74-79
结语79-80
尾注80-83