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西藏和平解放以后，党历来重视西藏的稳定和发展，先后多次专门召开西藏工作会议，确立了内地各省市对口支援西藏的政策。正是在这样一个大好的外部环境下，西藏的社会经济进入了高速发展的时代。
然而，西方势力丝毫没有放松对西藏的破坏和分裂活动，以十四世为首的分裂势力不愿意看到西藏的繁荣与发展，不愿意看到西藏安定繁荣的大好局面。“中国越发展越强大，西方敌对势力、境内外分裂势力越不甘心于他们的失败，反分裂斗争将是长期的、复杂的，甚至是尖锐的、激烈的。”[1]2008年拉萨3·14打砸抢烧严重暴力犯罪事件就是集团暴行的最好例证。
青年是一个民族的希望与未来，“集团近些年来加紧拉拢腐蚀青少年，他们这些境内外的分裂分子通过各种通信、互联网等手段向我区大学生发送、传播负面的甚至是反动刊物，甚至境内的分裂分子直接接触、拉拢腐蚀青年大学生，直接与我党争夺青少年。”[2]
一西藏高校反分裂斗争面对的严峻挑战
1西方多元化思潮泛起
西方国家利用其在经济、科技、文化等各个方面的优势地位，通过互联网等各种媒介输出他们的价值观。西方各种思潮例如自由主义、社会主义、历史虚无主义、无政府主义等各种思潮泛滥，这些思潮对西藏高校大学生带来了诸多的影响，并在一定程度上误导了西藏高校大学生的价值取向。
2改革开放过程中出现的各类社会现实理由
我国目前仍处于社会主义初级阶段，在改革开放过程中出现了各类现实理由。例如，在发展过程中出现的发展不均衡、不可持续、贫富差距拉大、环境污染等理由，这些理由在局部地区和领域客观存在。
3集团的渗透
集团在国外势力的支持和怂恿下，不断通过各种方式对西藏高校大学生进行分裂渗透。近年来，打着其“宗教领袖”和西方社会冠之以“诺贝尔和平奖”获得者的旗号，变换各种方式和手段，利用青年学生好奇心强、社会阅历浅、思想不成熟等特点，通过网络、电子邮件、非法音像作品等方式，不断地对西藏高校大学生尤其是少数民族大学生进行渗透。集团往往利用民族理由、宗教理由、资源环境理由、语言文字理由、人权理由等恶意造谣攻击党和政府，骗取不明真相的大学生的同情，煽动他们的民族情绪。
二西藏高校辅导员在反分裂教育中的角色定位
1学生的人生导师和健康成长的知心朋友
在工作中，西藏高校辅导员应该经常入深学生群体，以一个朋友的身份走进他们，和他们敞开心扉交流，了解和掌握学生的思想动态。
辅导员既是学生的良师，答疑解惑，作为灯塔，为学生前进指明航向；又是青年学生的知心朋友，能够倾听大学生的心声，从学业、生活、情感心理等各个方面给予他们帮助。这就为更好地了解学生的思想动态和心理变化，做好反分裂教育工作奠定坚实的基础。
2国家民族政策的宣传者
建国以来，我国按照马克思主义的民族理论基本原理，制定了一系列符合中国国情的民族政策。例如按照“民族平等、民族团结、各民族人民共同繁荣”的原则在西藏实行了民族区域自治制度等，并通过对口支援西藏等方式，帮助西藏实现跨越式发展。
作为西藏高校辅导员，可以通过班会、宣传栏、新媒体互动等方式，并在与学生平时沟通交流中，将国家的民族政策尤其是对西藏特殊的扶持支援政策讲透彻，增强大学生对我国民族政策优越性的认识，让大学生更加坚定“三个离不开”的思想，增强“四个认同”。
3信息舆情的监控者
辅导员应该经常深入到学生当中，了解学生思想动态。同时可以建立起一支可靠的信息员队伍，做到对相关舆情的实时掌控。同时，要对掌握的信息舆情进行及时分析，对可能造成影响校园和社会稳定的信息要予以高度重视，在自己权限范围内处理各种突发事件，并视事件的严重程度及时上报给学校上级相关部门。
4政治立场坚定的榜样示范者
“政治辅导员作为党开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者”[3]，正是这一圣神的使命就要求辅导员要具有坚定的政治立场。在涉及国家核心利益的大是大非面前，西藏高校辅导员应该自觉在思想和行动上与党和各级党委保持高度一致，用自己的言行为大学生树立良好的榜样，对大学生进行耳濡目染的教育。
5揭露分裂集团分裂图谋的批判者
集团作为西方势力的忠实工具，始终没有放弃过其分裂祖国、谋求的企图。十四世披着虚伪的宗教外衣，打着普世救人的幌子，通过各种谎言，大肆宣扬其分裂思想，通过各种途径和方式，煽动等情绪。青年大学生好奇心强、是非辨别能力较弱，极易受到分裂势西藏高校政治辅导员在反分裂教育中的角色定位论文资料由论文网www.udooo.com提供,转载请保留地址.力的蛊惑，容易上当，如果不加以及时发现和合理引导，极易做出错误的判断，甚至酿成大祸。
西藏高校辅导员可以通过开展好新旧西藏对比教育，让大学生了解旧西藏在三大领主剥削下农奴们的悲惨命运，对比今天西藏人民过上的幸福生活，让青年大学生们更加懂得珍惜今天来之不易的美好生活。同时，通过大量翔实的文字和图片资料等为依据，对集团所犯下的罪行进行无情的揭批，让青年大学生从本质上明白集团的丑恶嘴脸和阴险图谋。
三对西藏高校辅导员做好大学生反分裂教育工作的几点倡议
1提高自身素质
当今正处于一个知识爆炸的时代，西藏高校辅导员应树立起终生学习的思想，加强业务和技能的学习，不断地提高自身的业务素养。尤其要加强对国家民族政策、西藏历史文化知识、民族学、历史学、教育学、心理学等知识的学习，并将这些知识运用到反分裂教育实际工作当中去，解决大学生意识形态中的深层次理由，不断增强对反分裂形势的研判能力和学生突发事件的处置能力。
2充分利用网络阵地，做好网络思想政治教育工作
然而，西方势力丝毫没有放松对西藏的破坏和分裂活动，以十四世为首的分裂势力不愿意看到西藏的繁荣与发展，不愿意看到西藏安定繁荣的大好局面。“中国越发展越强大，西方敌对势力、境内外分裂势力越不甘心于他们的失败，反分裂斗争将是长期的、复杂的，甚至是尖锐的、激烈的。”[1]2008年拉萨3·14打砸抢烧严重暴力犯罪事件就是集团暴行的最好例证。
青年是一个民族的希望与未来，“集团近些年来加紧拉拢腐蚀青少年，他们这些境内外的分裂分子通过各种通信、互联网等手段向我区大学生发送、传播负面的甚至是反动刊物，甚至境内的分裂分子直接接触、拉拢腐蚀青年大学生，直接与我党争夺青少年。”[2]
一西藏高校反分裂斗争面对的严峻挑战
1西方多元化思潮泛起
西方国家利用其在经济、科技、文化等各个方面的优势地位，通过互联网等各种媒介输出他们的价值观。西方各种思潮例如自由主义、社会主义、历史虚无主义、无政府主义等各种思潮泛滥，这些思潮对西藏高校大学生带来了诸多的影响，并在一定程度上误导了西藏高校大学生的价值取向。
2改革开放过程中出现的各类社会现实理由
我国目前仍处于社会主义初级阶段，在改革开放过程中出现了各类现实理由。例如，在发展过程中出现的发展不均衡、不可持续、贫富差距拉大、环境污染等理由，这些理由在局部地区和领域客观存在。
3集团的渗透
集团在国外势力的支持和怂恿下，不断通过各种方式对西藏高校大学生进行分裂渗透。近年来，打着其“宗教领袖”和西方社会冠之以“诺贝尔和平奖”获得者的旗号，变换各种方式和手段，利用青年学生好奇心强、社会阅历浅、思想不成熟等特点，通过网络、电子邮件、非法音像作品等方式，不断地对西藏高校大学生尤其是少数民族大学生进行渗透。集团往往利用民族理由、宗教理由、资源环境理由、语言文字理由、人权理由等恶意造谣攻击党和政府，骗取不明真相的大学生的同情，煽动他们的民族情绪。
二西藏高校辅导员在反分裂教育中的角色定位
1学生的人生导师和健康成长的知心朋友
在工作中，西藏高校辅导员应该经常入深学生群体，以一个朋友的身份走进他们，和他们敞开心扉交流，了解和掌握学生的思想动态。
辅导员既是学生的良师，答疑解惑，作为灯塔，为学生前进指明航向；又是青年学生的知心朋友，能够倾听大学生的心声，从学业、生活、情感心理等各个方面给予他们帮助。这就为更好地了解学生的思想动态和心理变化，做好反分裂教育工作奠定坚实的基础。
2国家民族政策的宣传者
建国以来，我国按照马克思主义的民族理论基本原理，制定了一系列符合中国国情的民族政策。例如按照“民族平等、民族团结、各民族人民共同繁荣”的原则在西藏实行了民族区域自治制度等，并通过对口支援西藏等方式，帮助西藏实现跨越式发展。
作为西藏高校辅导员，可以通过班会、宣传栏、新媒体互动等方式，并在与学生平时沟通交流中，将国家的民族政策尤其是对西藏特殊的扶持支援政策讲透彻，增强大学生对我国民族政策优越性的认识，让大学生更加坚定“三个离不开”的思想，增强“四个认同”。
3信息舆情的监控者
辅导员应该经常深入到学生当中，了解学生思想动态。同时可以建立起一支可靠的信息员队伍，做到对相关舆情的实时掌控。同时，要对掌握的信息舆情进行及时分析，对可能造成影响校园和社会稳定的信息要予以高度重视，在自己权限范围内处理各种突发事件，并视事件的严重程度及时上报给学校上级相关部门。
4政治立场坚定的榜样示范者
“政治辅导员作为党开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者”[3]，正是这一圣神的使命就要求辅导员要具有坚定的政治立场。在涉及国家核心利益的大是大非面前，西藏高校辅导员应该自觉在思想和行动上与党和各级党委保持高度一致，用自己的言行为大学生树立良好的榜样，对大学生进行耳濡目染的教育。
5揭露分裂集团分裂图谋的批判者
集团作为西方势力的忠实工具，始终没有放弃过其分裂祖国、谋求的企图。十四世披着虚伪的宗教外衣，打着普世救人的幌子，通过各种谎言，大肆宣扬其分裂思想，通过各种途径和方式，煽动等情绪。青年大学生好奇心强、是非辨别能力较弱，极易受到分裂势西藏高校政治辅导员在反分裂教育中的角色定位论文资料由论文网www.udooo.com提供,转载请保留地址.力的蛊惑，容易上当，如果不加以及时发现和合理引导，极易做出错误的判断，甚至酿成大祸。
西藏高校辅导员可以通过开展好新旧西藏对比教育，让大学生了解旧西藏在三大领主剥削下农奴们的悲惨命运，对比今天西藏人民过上的幸福生活，让青年大学生们更加懂得珍惜今天来之不易的美好生活。同时，通过大量翔实的文字和图片资料等为依据，对集团所犯下的罪行进行无情的揭批，让青年大学生从本质上明白集团的丑恶嘴脸和阴险图谋。
三对西藏高校辅导员做好大学生反分裂教育工作的几点倡议
1提高自身素质
当今正处于一个知识爆炸的时代，西藏高校辅导员应树立起终生学习的思想，加强业务和技能的学习，不断地提高自身的业务素养。尤其要加强对国家民族政策、西藏历史文化知识、民族学、历史学、教育学、心理学等知识的学习，并将这些知识运用到反分裂教育实际工作当中去，解决大学生意识形态中的深层次理由，不断增强对反分裂形势的研判能力和学生突发事件的处置能力。
2充分利用网络阵地，做好网络思想政治教育工作