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摘要：在第二语言教学领域,需求浅析是一个确立“教什么”和“怎么教”的历程,是教学设计的首要环节。对外汉语教学作为二语教学的一个分支,同样离不开需求浅析来推动“教”与“学”的更加适应。本论文尝试采取定性与定量相结合的探讨策略对国内高校汉语言(对外)专业日韩本科生的学习需求进行调查浅析。整个探讨历程以问卷调查为主,小组访谈为辅；设计工作在Hutchinson＆Waters需求浅析方式的基础上,结合国内学者的相关探讨成果和对外汉语教学的实际情况具体展开。通过对复旦大学国际文化交流学院和上海交通大学国际教育学院95名被试提供的一手数据信息的统计浅析,笔者呈现了汉语言(对外)专业日韩本科生目标需求和学习需求的总体情况,并且以“课程”与“教学”两个方面提出了相关倡议。全文分为五个章节：第一章,引论。大致介绍了探讨的必要性及探讨的要点。第二章,探讨综述。主要介绍了国内外二语教学领域需求浅析的探讨成果。第三章,调研案例设计。具体阐述了本次需求浅析的调研设计,主要包括调研不足、调研对象、调研策略和数据收集四个方面。第四章,调研结果。详细浅析了两所高校95名日韩本科留学生口标需求和学习需求的总体情况。第五章,相关倡议。结合需求浅析和对外汉语教学实际,以课程与教学两个方面提出相关倡议。最后,结语部分对全文做了一个系统性的总结,并且对论文有着的不足之处进行了反思。关键词：日韩论文本科生论文需求浅析论文对外汉语教学论文H19论文
中文摘要4-5
Abstract5-7
第一章 引论7-9
1.1 探讨的缘起和作用7-8
1.2 探讨的对象和要点8-9
第二章 探讨综述9-19
2.1 国外第二语言教学领域中需求浅析的产生与进展9-14
2.2 国内第二语言教学领域中需求浅析的相关探讨14-19
第三章 调研案例设计19-23
3.1 调研不足19
3.2 调研对象19-20
3.3 调研策略20-21
3.4 数据收集21-23
第四章 调查结果及浅析23-51
4.1 被试基本情况23-24
4.2 目标需求浅析24-38
4.3 学习需求浅析38-49
4.4 其他项目浅析49-51
第五章 相关倡议51-55
5.1 课程方面相关倡议51-53
5.2 教学方面相关倡议53-55
结语55-56
注释56-58