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第一季支教之旅
到家了！历经连续驾车18个小时（约1500公里）的艰辛，我们于2012年12月8日凌晨3点返回了北京，结束了自驾出行两个多月的第一阶段“机器人科普支教课堂”活动。此次行程约12000公里，在6个教学点的16所学校（陕西省汉中地区宁强县、四川省绵阳地区北川县、四川省汶川县、四川省凉山彝族自治州、云南省临沧地区、云南省普洱地区）上课57节，为约3500名学生普及了机器人科普知识。
（摘自沙有威2012年12月10日支教日记）
支教日记
退休之后自驾去支教，是我六年前的想法，如今愿望即将实现。我的“自驾巡回教学”是退休教师以自驾游为行走方式，在沿途进行的义务支教活动的个人行为。活动以自驾的方式游览祖国的大好河山，在自驾游过程中到沿途有需求，且教学条件相对薄弱的学校，作短期的义务教学。
2012年10月13～16日，陕西宁强
南街小学是我此行上机器人科普课的第一所学校，上课前我不知道上课的效果会如何，但是上课时孩子们那专注、渴求的眼神坚定了我此行的信心，看到了我们此行的意义。
巴山小学是我去的第一所位于大山之中的乡镇小学，这里的教学条件不算太好，没有多媒体投影仪，我把自己带的投影仪架了起来，投影打在一块白布上。课上，孩子们那专注的眼神被我夫人的相机抓拍到了。照片发到我的微博上后收到很多网友的评论，我校（景山学校）的孙老师在评论中这样说道：“这眼神太纯真、太专注、太可爱了！稀有产品啊！”
2012年10月17日，四川北川
在前往四川省北川县的路上，我还在担心在北川的活动能否成功。出来之前曾到北川支教的刘群老师电话帮我介绍了几位到北川后可以与之联系的朋友。行至北川我首先冒昧地来到永昌中学，这是一所初中校。见到了仅在电话中联系过一次的马校长，说明想法后马校长欣然为我安排了课。也帮我们安排了住宿，并商定于第二天到学校为初一和初二的学生上课，由于时间紧，所以两个班一起上一节课。在上完课告辞离开时，马校长在我的纪念册上题了字并盖上了校章作为纪念。
2012年10月20日，四川北川
利用在永昌中学上课午休的时间（10月17日），我来到北川中学拜访了网上邀请我去上课的陈迪兵老师，陈老师代表校长表达了对我的挽留，最后我们商定从第二天开始安排我按北川中学高一的课表上一周的课，给高一（共计19个班）每个班的同学上一节机器人科普课。
2012年10月26日，四川北川
在北川中学上完了一周的课，我又驱车来到了北川西苑中学，学校的王书记接待了我，为我安排第二天为学校科技活动小组上一节课。在北川各学校开展活动的成功使我坚定了前行的信心。
在北川一周多的工作生活中我不仅多了1000多个可爱的学生，认识了几位敬业的信息技术教师，还结识了从北京西城来北川中学支教的可敬的老师们。新北川这座美丽的小城给我留下了美好的记忆。
2012年11月4日，四川映秀
这次我把映秀中学作为计划外的教学点，在没有任何人邀请的情况下我就冒昧地找到了在长治支教过的这所学校，在这里我为高中的学生们上了一节机器人课。
2012年11月8日，四川西昌
新北川的记忆是美好的，而西昌市川兴镇金新小学给我留下的感受是深刻的。由于家里有急事，夫人在成都乘飞机回北京了，11月2日（周五）我从成都只身开车赶往西昌，赶到西昌时已是晚上10点多了。
等待真是令人最焦虑
周一早晨罗校长电话告诉了我去金新小学的路线，我设定导航来到西昌市附近川兴镇的一个路口，路口边有两个带着红领巾的学生在等我，他们是罗校长派来接我的。我让两个孩子上了车，下大路拐进了一条狭窄的山路，孩子们指引我把车开到半山腰一个彝族村寨的小院子里，我以为到学校了，可孩子们说：“再往前走车就上不去了，咱们要把车停在这里步行到学校。”我和两个孩子从车上卸下机器人设备，我们分别提着设备继续沿着山路往学校走去。
山路越走越窄，走了大约一个小时，我已经呼哧带喘了，终于我看到了这所没有牌匾、没有围墙的学校了。看着操场上这些上操的孩子们，我的心里很不是滋味，我没有想到在离西昌市不远的山上还会有这样一所学校和这样一群孩子。
在上课的教室好不容易找到一块勉强可以打上投影的白墙，搭好设备我在这里给孩子们上了四节课。课间门口聚集着带着好奇眼神来看机器人的孩子们，有的孩子还趴在窗户上往里看，其实后面就会安排他们来上课了。
上完课我在学校转了转，看到的是令我心情沉重的孩子们的学习和生活的环境。
下午我收拾设备准备走了，我上课时一直帮助我摄影的小罗老师对我说：“今天别走了，我已经把你当做我最好的朋友了。”我听了他的邀请非常高兴，但是因为没有带晚上要吃的药，所以我答应小罗老师明天再来。下午放学了，我和一些走读的同学一起离开了学校，走到半山腰的村子的小院，我开上车带上几个顺路的孩子，把他们带到了十多里外家里所在的村边，也就是说这些孩子们每天都要走将近两个小时的路去上学，孩子们真是太不容易了。
第二天上午我应邀又来到了金新小学，这天我没有课，有更多的时间来了解这所学校，从老师和校长那里我知道这是一所民办的小学，学校附近都是多年前移民到此地的彝族老乡，罗校长为了解决附近孩子们的上学问题，办起了这所学校，为了解决建校的经费问题，罗校长卖掉了自家的房子，尽管我看到的学校的条件很差，但他们觉得现在的条件已经比过去好多了，政府也给了他们一些帮助。
到家了！历经连续驾车18个小时（约1500公里）的艰辛，我们于2012年12月8日凌晨3点返回了北京，结束了自驾出行两个多月的第一阶段“机器人科普支教课堂”活动。此次行程约12000公里，在6个教学点的16所学校（陕西省汉中地区宁强县、四川省绵阳地区北川县、四川省汶川县、四川省凉山彝族自治州、云南省临沧地区、云南省普洱地区）上课57节，为约3500名学生普及了机器人科普知识。
（摘自沙有威2012年12月10日支教日记）
支教日记
退休之后自驾去支教，是我六年前的想法，如今愿望即将实现。我的“自驾巡回教学”是退休教师以自驾游为行走方式，在沿途进行的义务支教活动的个人行为。活动以自驾的方式游览祖国的大好河山，在自驾游过程中到沿途有需求，且教学条件相对薄弱的学校，作短期的义务教学。
2012年10月13～16日，陕西宁强
南街小学是我此行上机器人科普课的第一所学校，上课前我不知道上课的效果会如何，但是上课时孩子们那专注、渴求的眼神坚定了我此行的信心，看到了我们此行的意义。
巴山小学是我去的第一所位于大山之中的乡镇小学，这里的教学条件不算太好，没有多媒体投影仪，我把自己带的投影仪架了起来，投影打在一块白布上。课上，孩子们那专注的眼神被我夫人的相机抓拍到了。照片发到我的微博上后收到很多网友的评论，我校（景山学校）的孙老师在评论中这样说道：“这眼神太纯真、太专注、太可爱了！稀有产品啊！”
2012年10月17日，四川北川
在前往四川省北川县的路上，我还在担心在北川的活动能否成功。出来之前曾到北川支教的刘群老师电话帮我介绍了几位到北川后可以与之联系的朋友。行至北川我首先冒昧地来到永昌中学，这是一所初中校。见到了仅在电话中联系过一次的马校长，说明想法后马校长欣然为我安排了课。也帮我们安排了住宿，并商定于第二天到学校为初一和初二的学生上课，由于时间紧，所以两个班一起上一节课。在上完课告辞离开时，马校长在我的纪念册上题了字并盖上了校章作为纪念。
2012年10月20日，四川北川
利用在永昌中学上课午休的时间（10月17日），我来到北川中学拜访了网上邀请我去上课的陈迪兵老师，陈老师代表校长表达了对我的挽留，最后我们商定从第二天开始安排我按北川中学高一的课表上一周的课，给高一（共计19个班）每个班的同学上一节机器人科普课。
2012年10月26日，四川北川
在北川中学上完了一周的课，我又驱车来到了北川西苑中学，学校的王书记接待了我，为我安排第二天为学校科技活动小组上一节课。在北川各学校开展活动的成功使我坚定了前行的信心。
在北川一周多的工作生活中我不仅多了1000多个可爱的学生，认识了几位敬业的信息技术教师，还结识了从北京西城来北川中学支教的可敬的老师们。新北川这座美丽的小城给我留下了美好的记忆。
2012年11月4日，四川映秀
这次我把映秀中学作为计划外的教学点，在没有任何人邀请的情况下我就冒昧地找到了在长治支教过的这所学校，在这里我为高中的学生们上了一节机器人课。
2012年11月8日，四川西昌
新北川的记忆是美好的，而西昌市川兴镇金新小学给我留下的感受是深刻的。由于家里有急事，夫人在成都乘飞机回北京了，11月2日（周五）我从成都只身开车赶往西昌，赶到西昌时已是晚上10点多了。
等待真是令人最焦虑
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的，周末的两天我都在等待朋友帮我联系支教学校的结果，周日“免费午餐”项目的何先生电话回复，说已经联系了一所小学，具体安排让我打电话与罗校长联系。电话联系罗校长后约定周一到他们学校去上课，上课的事落实了，我悬了两天的心终于落下了。周一早晨罗校长电话告诉了我去金新小学的路线，我设定导航来到西昌市附近川兴镇的一个路口，路口边有两个带着红领巾的学生在等我，他们是罗校长派来接我的。我让两个孩子上了车，下大路拐进了一条狭窄的山路，孩子们指引我把车开到半山腰一个彝族村寨的小院子里，我以为到学校了，可孩子们说：“再往前走车就上不去了，咱们要把车停在这里步行到学校。”我和两个孩子从车上卸下机器人设备，我们分别提着设备继续沿着山路往学校走去。
山路越走越窄，走了大约一个小时，我已经呼哧带喘了，终于我看到了这所没有牌匾、没有围墙的学校了。看着操场上这些上操的孩子们，我的心里很不是滋味，我没有想到在离西昌市不远的山上还会有这样一所学校和这样一群孩子。
在上课的教室好不容易找到一块勉强可以打上投影的白墙，搭好设备我在这里给孩子们上了四节课。课间门口聚集着带着好奇眼神来看机器人的孩子们，有的孩子还趴在窗户上往里看，其实后面就会安排他们来上课了。
上完课我在学校转了转，看到的是令我心情沉重的孩子们的学习和生活的环境。
下午我收拾设备准备走了，我上课时一直帮助我摄影的小罗老师对我说：“今天别走了，我已经把你当做我最好的朋友了。”我听了他的邀请非常高兴，但是因为没有带晚上要吃的药，所以我答应小罗老师明天再来。下午放学了，我和一些走读的同学一起离开了学校，走到半山腰的村子的小院，我开上车带上几个顺路的孩子，把他们带到了十多里外家里所在的村边，也就是说这些孩子们每天都要走将近两个小时的路去上学，孩子们真是太不容易了。
第二天上午我应邀又来到了金新小学，这天我没有课，有更多的时间来了解这所学校，从老师和校长那里我知道这是一所民办的小学，学校附近都是多年前移民到此地的彝族老乡，罗校长为了解决附近孩子们的上学问题，办起了这所学校，为了解决建校的经费问题，罗校长卖掉了自家的房子，尽管我看到的学校的条件很差，但他们觉得现在的条件已经比过去好多了，政府也给了他们一些帮助。
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