摘要：我国是一个农业为主的国家,农村人口已经占到总人口的60%左右,但是革新开放以来,国民经济进展越来越依靠城市化进展水平,经商和进城打工显然已成为农民增收的主要渠道,所以我国农村出现了大量的剩余劳动力向城市流动,直接产生了一大批留守儿童,这些留守儿童由于家庭教育功能的缺失,学校教育环境的落后以及政府和其他部门的关注程度不够,直接导致了留守儿童一系列的不足,引起了社会各界的广泛关注。本探讨以湖南湘西吉首市保靖县夯沙乡的留守儿童为探讨对象,结合问卷调查、访谈和实地观察,以农村留守儿童生活的两个环境(学校教育环境和家庭生活环境)为探讨场所,对留守儿童的语言教育,社会性教育和心理健康教育的学习近况进行深入调查探讨。调查发现夯沙乡本来就是个苗语的方言区,经济进展缓慢,由于留守儿童家庭教育功能的弱化,学校老师的关注程度不够,不能提供必要的学习环境,导致留守儿童在语言教育、社会性教育和心理健康教育方面有着很大的缺失。教师、家长和学校三者之间缺乏必要的沟通,造成留守儿童的教育很难顺利的开展。另外由于夯沙乡地理位置偏僻,经济进展滞后,重男轻女思想严重,妇女的权利和地位得不到保证,女性文盲率远远高于男性,尤其是留守女孩,她们是弱势群体中的弱势群体,对自身地位和权益的认识严重不足。作者作为新时代的女知识分子对于此种现象认识尤为深刻并对此做出较大的努力。大学生支教志愿者有针对性的采取一系列措施加强对留守儿童的语言教育,社会性教育和心理健康教育,然后采取问卷调查法,访谈法和观察法浅析大学生支教志愿者对留守儿童教育的影响。调查发现由于大学生支教志愿者热心社会公益事业,办事能力强,工作积极性高,适应能力强,具备了解决留守儿童不足的主客观条件。大学生支教志愿者以家庭,学校,乡村和留守儿童自身教育四个层面提出对留守儿童的生活,学习,心理,社会行为的教育,做到“三重视”教育,深入贯彻农村义务教育,推动留守儿童的全面进展,并就怎么普及农村义务教育,提升女留守儿童对自身权利和地位的认识,就如何进一步脱贫致富以及怎么培养农村高素质人才对提出适当的措施。本论文共分为四个部分：第一部分为绪论部分,概述了文章的选题缘由,探讨目的,探讨近况,探讨策略以及相关概念的界定。第二部分主要浅析大学生志愿者怎么写作农村教育的可能性和必要性。第三部分主要对留守儿童教育近况的调查以及浅析大学生支教志愿者对留守儿童“三重视”即语言教育、社会性教育和心理健康教育的影响。第四部分主要是为文章提出有价值、有作用的倡议和对策。第五部分结论和展望。关键词：留守儿童论文大学生支教志愿者论文三重视教育论文教育影响论文措施论文
摘要4-6
Abstract6-10
第一章 绪论10-19
1 选题的缘由10-11
2 选题的目的和作用11-12
3 相关概念的界定12
4 探讨的近况12-15
4.1 探讨的革新点15
5 探讨的内容和策略15-19
第二章 大学生支教志愿者怎么写作农村留守儿童的可能性及必要性浅析19-23
1 大学生志愿者怎么写作农村留守儿童的可能性19-20
1.1 大学生志愿者的优势19
1.2 社会进展的需要19-20
1.3 农村教育进展的需求20
2 大学生志愿者怎么写作农村留守儿童的必要性20-23
2.1 大学生怎么写作社会是高等教育的基本职能之一20-21
2.2 大学生支教是大学生社会实践的重要形式21
2.3 大学生支教是高等教育德育的重要途径21-22
2.4 大学生支教是大学生素质教育的新课堂22-23
第三章 大学生支教志愿者对留守儿童教育影响的实证探讨23-47
1 大学生支教志愿者对留守儿童语言教育影响的探讨23-30
1.1 留守儿童语言教育的近况浅析23-27
1.2 大学生支教志愿者对留守儿童语言教育的影响27-30
2 大学生支教志愿者对留守儿童社会性教育影响的探讨30-37
2.1 留守儿童社会性教育近况浅析30-34
2.2 大学生支教志愿者对留守儿童社会性教育的影响34-37
3 大学生支教志愿者对留守儿童心理健康教育影响的探讨37-45
3.1 留守儿童的心理健康近况浅析37-41
3.2 大学生支教志愿者对留守儿童心理健康教育的影响41-45
4 大学生支教志愿者对留守儿童教育的负面影响45-47
第四章 改善大学生志愿者对留守儿童教育的一些深思47-52
1 学校应为留守儿童营造良好的教育环境47-48
2 家庭方面的补偿教育48-49
3 政府和社会方面的辅助教育49-50
4 留守儿童的自我教育50-52
第五章 结论和展望52-54
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