健康教育在首发精神分裂症患者中效果观察

【摘 要】目的：对首发精神分裂症患者实施健康教育，观察和分析其对患者治疗效果的影响。策略：对临床收治的73例首发精神分裂症患者，按照随机数字表法分组为试验组35例和对照组38例。对照组：对患者采用常规的抗精神疾病药物氯氮平治疗；试验组：在对照组药物治疗基础上实施健康教育。结果：住院之前，两组患者的服药依从性和ITAQ评分进行比较（P>0.05），健康教育之后，试验组患者的服药依从性和ITAQ评分以及复发率与对照组相比较，差异显著，具有统计学作用（P<0.05）。结论：对首发精神分裂症患者在采用药物治疗的基础上实施健康教育，有效地改善患者的治疗态度，提高患者的服药依从性，降低患者的复发率，进而提高患者的生活质量。
【关键词】健康教育；首发精神分裂症；服药依从性
【】A
精神分裂症则是一种慢性反复发作性的疾病[1]。其主要是受到生物-心理-社会等多种因素的影响。对患者单纯地采用药物治疗，则难以彻底解决患者的症状，同时患者还很容易出现复发。对患者进行健康教育，则能够提高健康教育在首发精神分裂症患者中的效果观察由专注毕业论文与职称论文的www.udooo.com提供,转载请保留.患者对疾病防治知识的掌握程度，进而提高患者自我保健等能力，减少患者复发几率的发生，提高患者的生活质量。为此，我院对此次收治的首发精神分裂症患者进行健康教育，取得一定成效，以下是详细报道：

1 资料与策略

1.1一般资料

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