如何有效提升高三政治复习有效性

摘 要：高三阶段是高中教育教学阶段中最为重要的一个阶段，同样，有效地提升高三复习效率是教师在高三复习阶段的重要要求，有效地增强高三政治复习有效性是保障政治高考的重要工作。针对如何有效地提升高三政治复习的有效性进行了如下探究。
关键词：钻研考纲；教学策略；有效性
高三政治复习有效性不仅是学校关注的重要，更是家长学生的关注重点。因而，有效地提升高三政治复习高效性成为教师开展高三教学的重要关注点。

一、钻研考纲，明确复习重点

高三复习阶段不同于高一高二的新课教学阶段，其最为主要的任务是根据现行的考纲，明确复习重点，并对已学知识进行相应的回顾、加深以及查漏补缺，从而使得学生能良好的掌握系统的知识体系，并有效地培养学生的解决理由的能力。
教师通过钻研考纲，明确复习重点，能让学生有效地对基本概念良好地掌握，并能将理论知识连同实践内容相结合，从而有效地提升学生对知识的理解能力以及解决理由的能力，有针对性地复习，能有效地提升复习效率。

二、采用灵活多变的教学策略

所谓教学策略是在前人的实践经验中得出的，能有效地提升教学质量的策略。在传统的教学模式中，教师作为教育教学的主体，而学生往往是被动地参与到整个课堂教学活动中，结果严重地抑制了学生的学习积极性，阻碍了学生自身的发展。俗话说，真正有作用的教育教学，其最终目的不仅仅是传授知识给学生，而是培养学生的能力，鼓励、引导学生进行学习。因而，教师应当转变传统的教学策略，将教学重点集中到对学生学习策略的掌握，真正作用上调动学生的主观能动性，有效地培养学生的学习能力，不断地开拓学生的思维能力，从而有效地提升高三如何有效提升高三政治复习的有效性论文资料由论文网www.udooo.com提供,转载请保留地址.政治复习的有效性。例如：在日常的高三政治复习课中，教师可以启发学生对同一道题进行不同角度的深思，从而有效发散学生的思维，让学生积极主动地参与到复习中，不断地探索、发现，从而达到复习的最终目的。
综上所述，在日常的高三政治复习课中，应当注重对考纲的研究，明确复习重点以及目标，同时，应当采用更多更有效的教学策略，从根本上提升高三政治复习的有效性，从而更有效地培养学生的思维能力、学习能力以及解决理由的能力，进而更好地达到高中政治复习的最终目标。
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编辑 温雪莲