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摘要： 知识社会的到来使越多的劳动者和知识工作者需要进行自我管理，自我管理已经成为21世纪的管理挑战之一。本文在此背景下提炼了彼得·德鲁克自我管理思想的四大维度和实施自我管理的五行环，旨在推动将自我管理思想作为一种生活习惯和工作理念在组织中更进一步地推广与应用，从而推动知识员工的个人自我实现与全面和谐地发展。
Abstract： As the knowledge society is arriving， it will be necessary for a great number of knowledge workers and non-knowledge workers to learn to manage themselves. Self-management is becoming one of the main management challenges in the twenty-first century. In this context， the paper concludes the father of modern management discipline—Peter Drucker's self-management thought. It is significant to further popularize and apply the self-management thought as a kind of life habit and work ethic in organizations， thus promoting the comprehensive and harmonious development and self-realization of knowledge workers.
关键词： 彼得·德鲁克；自我管理；知识工作者；管理挑战
Key words： Peter Drucker；self-management；knowledge worker；management challenge
1006-4311（2014）02-0145-02
0 引言
21世纪是知识经济与信息网络的时代。随着信息技术的快速发展和文化交往的全球化，个体行为正逐步凸显于复杂交错的社交体系中，组织的整体绩效将更多地依赖于其成员个体行为地有效整合与协调来实现。传统的关于管理方面的著述通常都是谈论如何对他人进行管理，但在实现有效地管理他人之前，有效的自我管理是必不可少的。[1]自我管理对于组织绩效的提升和个人自我实现与全面发展越来越重要，未来管理发展的趋势将重视人对自身的管理。现代管理学之父彼得·德鲁克富有洞见地指出，我们对知识工作者的了解以及如何“管理”他们知之甚少，深入研究劳动大军中占越来越大比例的知识工作者和传统作用上的体力劳动者各自的特点，探究如何激励他们并提高生产力的策略显得十分必要和重要。劳动者和知识工作者需要自我管理，个人的自我管理将成为21世纪的管理挑战。[2]
未来的社会是知识社会， 未来的组织都将充溢知识工人。新兴的知识社会将见证一个伟大的革命，除了许多颠覆性的转变之外。[3]在知识社会中，成功属于那些善于自我管理的人以及由这些拥有较强自我管理能力的人所组成的群体。自我管理对于每个个人与组织的存在和发展都有着举足轻重的作用。一个寻求自由而全面发展的人，必须是能够有效自我管理的个体。一方面，通过自我管理，一个人可以明确自己的未来发展方向，发挥自己的潜能并实现价值；另一方面，人的社会属性也要求他为了他人的存在和发展而进行自我管理。研究德鲁克的自我管理思想对于目前推动我国知识员工和劳动者的个人自我实现与全面而和谐地发展有着较大的现实作用。
在德鲁克的早期著作中，其倡导的目标管理策略就提到了自我制约理念，反映了自我管理思想。目标管理的精髓在于让员工参与到组织目标体系的制定并在完成目标的进程中进行自我制约和自我管理。它的主要贡献是以自我制约的人性化管理方式取代强制式的管理模式。德鲁克在《21世纪的管理挑战》中清楚地阐释了自我管理的思想内涵。他倡导进行自我管理的人们不断询问自己这些理由：我的优势是什么？我如何做事？我属于哪里？我能做出什么样的贡献？我如何负起维系关系的责任？我如何管理自己的下半生？我如何发展并行不悖的事业？本文通过对这些理由的总结，归纳出了德鲁克自我管理思想内涵的四大维度：
1.1 形成主体意识是进行自我管理的基础 管理主体（管理者）与管理客体（被管理者）的分裂是传统管理定义的最大特征。而在进行自我管理的过程中，管理客体和管理主体均为自我管理者。进行自我管理的人有必要形成主体意识，明确优势与归属，知道自己在组织中如何做事及能做什么样的贡献。而针对这些个人的定位分析理由，自我管理者可以借助反馈分析进行解决。通过实施反馈分析能够得到某些行为结论德鲁克自我管理四大维度及实施的五行环由提供海量免费论文范文的www.udooo.com,希望对您的论文写作有帮助.：首先，集中精力发挥并增强自己的优势；其次，发现在哪些方面所存在着的井底之蛙的傲慢倾向并改正；再次，清楚识别自己不要做的事情并在改善弱点上尽可能少浪费精力。
1.2 建立价值观念是完善自我管理的检验标准 组织必须建立自己的价值观念，组织的成员更应如此。价值观念的建立和了解不是一个道德准则理由，而是一个“镜像检验”理由。为了能够在组织中发挥效能，组织成员的价值观念必须与组织的价值观念相容。当个人价值观念与组织的价值观念产生冲突时，那么，个人在这个组织中要么遭受挫折，要么碌碌无为。同时，当一个人的价值观和自己的长处发生冲突时，价值观念始终是最终的检验标准。1.3 管理人际关系是深化自我管理的重要环节 人际关系的合理开发与充分利用是团队合作得以实现的必要条件。进行人际关系管理时，首先要意识到个体的差异性。因此，进行人际关系管理的过程中，有必要通过了解共事者的工作习惯和优劣势并善加运用以提高工作效率。其次，由于如今组织的基础越发依靠信赖形成的纽带作用，管理人际关系时应承担起相互交流和相互沟通的责任。在工作中，通过相互了解以缓解或避开个性上的冲突，通过有效沟通，清除或减少沟通路径的障碍以推动工作成效的增长。
1.4 职业规划贯穿于自我管理的整个过程 职业规划要求不断询问自己如何管理自己的下半生以及发展并行不悖的事业。在职业规划过程中，进行自我管理的人时刻都需要对下一步工作进行计划和安排。在现代社会，个人的工作生涯将比组织的生涯更长。“如何管理你的下半生”将变得尤其重要。而重视自我管理的人，会逐步走上开创第二事业之路。他们主要通过开创新事业、发展平衡的工作以及社会创业等方式发展自己的第二事业。进行职业规划需要趁早准备，并在实施的过程中不断完善。同时，职业规划应时刻关注个人时间的合理安排，分清要事的主次关系，及时记录、掌握和整合个人时间，即重视时间管理。
进行自我管理的第一个阶段是自我规划。由于环境的不确定性，处于第一阶段的自我规划过程往往较为理想化，人们总是倾向于将未来欲达到的最佳自我状态和美好构想作为一种理想追求。因此，在自我规划的过程中，进行自我管理的人应首先对自身定位有较明确的认识。个人对自身能力的认可度影响其激励，积极状态及对所从事工作展开的行为和付出的努力程度。[4]其次，自我规划还需要不断整合组织与个人目标，进行SWOT分析并自我评估，进而设计一个目标计划。这个目标计划必须是切合实际而又富有挑战性的，可以通过组织和个人的努力实现。
自我教育是进行自我管理的第二大步骤。教育可以让知识工作者富有生产性。不断地进行自我教育和自我学习是进行自我管理的必定要求。自我教育的内容丰富，策略诸多。自我教育的人们要明确自己应如何学习，根据自己擅长的学习方式和策略进行学习。在自我教育中，不要试图推翻过去的工作习惯，而应努力改善擅长的工作方式。
通过自我学习和自我教育，可以不断推动自我更新和自我改善。自我更新是自我管理的第三阶段，是指通过致力于营造挑战氛围，创造激励因素以及丰富工作内容，来消除组织和自身的不和谐因素，推动新的平衡。常见的有利于实现自我更新的方式包括与人交流、怎么写作下属、养成新的习惯以及认识新的环境等。
自我调节是进行自我管理的第四阶段，也是极其重要的一个环节。自我调节需要人们能够感知环境因素的变化，并随其变化相应转变自身以适应环境。自我调节过程一般包括实现自身作为一个整体的和谐以及实现自身与环境的关系协调。自身的和谐需要调整好心理因素与身体因素的关系；而自身与环境的协调主要是通过提高交往能力，处理好人际关系来实现。
自我制约是进行自我管理的人为了保证目标的实现，对实施目标所进行的工作进行测量和评价，通过自我检查和自我分析发现存在的理由并采取相应措施纠正偏差的过程。自我制约有利于自我管理者限制偏差的积累，防止新偏差的出现以及适应环境的变化，使其沿着自我设计的轨道正常运转，是进行自我管理的保障性环节。
3 结语
随着知识工作者占劳动大军的比例不断增长，员工的自我管理将成为未来管理发展的主流。作为一种新兴的管理思想，自我管理将是21世纪的管理挑战之一，其重要性不言而喻。自我管理在极大程度上促使管理者进行有效的管理工作，有利于造就和培育大批卓有成效的管理人员和优秀的企业家队伍，提高企业绩效；同时，自我管理倡导的人人都自觉管理自己的理念大大减少了管理费用，节约了管理成本。管理学大师彼得·德鲁克的自我管理思想，富有远见卓识，顺应了时怎么发表展潮流。本文通过分析德鲁克的自我管理思想的内涵所在，概括出自我管理思想的四大维度并提出实施自我管理的五行环，这对于将自我管理思想作为一种工作习惯和理念在组织中更正确的推广与应用，从而推动组织中知识员工的个人自我实现与全面和谐发展有着较强的现实作用。
参考文献：
[1]赵曙明，杜鹏程.德鲁克管理思想评价与研究[J].经济管理，2010，32（2）：174-180.
[2]彼得·德鲁克.2德鲁克自我管理四大维度及实施的五行环相关论文由www.udooo.com收集1世纪的管理挑战[M].朱雁斌译，北京：机械工业出版社，2009.
[3]Sebastian Eschenbach.From inspired teaching to effective knowledge work and back again——A report on Peter Drucker's schoolmistress and what she can teach us about the management and education of knowledge.Management Decision，2010，48（4）：475-484.
[4]Indira Pattni，Geoffrey N. Soutar.The effectiveness of self-management training in organizations from two culturally different countries.Journal of Management Development，2009，28（7）：633-646.
Abstract： As the knowledge society is arriving， it will be necessary for a great number of knowledge workers and non-knowledge workers to learn to manage themselves. Self-management is becoming one of the main management challenges in the twenty-first century. In this context， the paper concludes the father of modern management discipline—Peter Drucker's self-management thought. It is significant to further popularize and apply the self-management thought as a kind of life habit and work ethic in organizations， thus promoting the comprehensive and harmonious development and self-realization of knowledge workers.
关键词： 彼得·德鲁克；自我管理；知识工作者；管理挑战
Key words： Peter Drucker；self-management；knowledge worker；management challenge
1006-4311（2014）02-0145-02
0 引言
21世纪是知识经济与信息网络的时代。随着信息技术的快速发展和文化交往的全球化，个体行为正逐步凸显于复杂交错的社交体系中，组织的整体绩效将更多地依赖于其成员个体行为地有效整合与协调来实现。传统的关于管理方面的著述通常都是谈论如何对他人进行管理，但在实现有效地管理他人之前，有效的自我管理是必不可少的。[1]自我管理对于组织绩效的提升和个人自我实现与全面发展越来越重要，未来管理发展的趋势将重视人对自身的管理。现代管理学之父彼得·德鲁克富有洞见地指出，我们对知识工作者的了解以及如何“管理”他们知之甚少，深入研究劳动大军中占越来越大比例的知识工作者和传统作用上的体力劳动者各自的特点，探究如何激励他们并提高生产力的策略显得十分必要和重要。劳动者和知识工作者需要自我管理，个人的自我管理将成为21世纪的管理挑战。[2]
未来的社会是知识社会， 未来的组织都将充溢知识工人。新兴的知识社会将见证一个伟大的革命，除了许多颠覆性的转变之外。[3]在知识社会中，成功属于那些善于自我管理的人以及由这些拥有较强自我管理能力的人所组成的群体。自我管理对于每个个人与组织的存在和发展都有着举足轻重的作用。一个寻求自由而全面发展的人，必须是能够有效自我管理的个体。一方面，通过自我管理，一个人可以明确自己的未来发展方向，发挥自己的潜能并实现价值；另一方面，人的社会属性也要求他为了他人的存在和发展而进行自我管理。研究德鲁克的自我管理思想对于目前推动我国知识员工和劳动者的个人自我实现与全面而和谐地发展有着较大的现实作用。
1 德鲁克自我管理思想四大维度
德鲁克认为，现代组织管理的核心在于“自我管理”，因为“管理者能否管理好别人从来就没有被真正验证过，但管理者却完全可以管理好自己”。如古语所言，“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”恰恰说明了管理者在组织中所起到的榜样作用。管理者只有首先努力做到有效地自我管理，才有权威去管理下属，做好应做的管理工作。在德鲁克的早期著作中，其倡导的目标管理策略就提到了自我制约理念，反映了自我管理思想。目标管理的精髓在于让员工参与到组织目标体系的制定并在完成目标的进程中进行自我制约和自我管理。它的主要贡献是以自我制约的人性化管理方式取代强制式的管理模式。德鲁克在《21世纪的管理挑战》中清楚地阐释了自我管理的思想内涵。他倡导进行自我管理的人们不断询问自己这些理由：我的优势是什么？我如何做事？我属于哪里？我能做出什么样的贡献？我如何负起维系关系的责任？我如何管理自己的下半生？我如何发展并行不悖的事业？本文通过对这些理由的总结，归纳出了德鲁克自我管理思想内涵的四大维度：
1.1 形成主体意识是进行自我管理的基础 管理主体（管理者）与管理客体（被管理者）的分裂是传统管理定义的最大特征。而在进行自我管理的过程中，管理客体和管理主体均为自我管理者。进行自我管理的人有必要形成主体意识，明确优势与归属，知道自己在组织中如何做事及能做什么样的贡献。而针对这些个人的定位分析理由，自我管理者可以借助反馈分析进行解决。通过实施反馈分析能够得到某些行为结论德鲁克自我管理四大维度及实施的五行环由提供海量免费论文范文的www.udooo.com,希望对您的论文写作有帮助.：首先，集中精力发挥并增强自己的优势；其次，发现在哪些方面所存在着的井底之蛙的傲慢倾向并改正；再次，清楚识别自己不要做的事情并在改善弱点上尽可能少浪费精力。
1.2 建立价值观念是完善自我管理的检验标准 组织必须建立自己的价值观念，组织的成员更应如此。价值观念的建立和了解不是一个道德准则理由，而是一个“镜像检验”理由。为了能够在组织中发挥效能，组织成员的价值观念必须与组织的价值观念相容。当个人价值观念与组织的价值观念产生冲突时，那么，个人在这个组织中要么遭受挫折，要么碌碌无为。同时，当一个人的价值观和自己的长处发生冲突时，价值观念始终是最终的检验标准。1.3 管理人际关系是深化自我管理的重要环节 人际关系的合理开发与充分利用是团队合作得以实现的必要条件。进行人际关系管理时，首先要意识到个体的差异性。因此，进行人际关系管理的过程中，有必要通过了解共事者的工作习惯和优劣势并善加运用以提高工作效率。其次，由于如今组织的基础越发依靠信赖形成的纽带作用，管理人际关系时应承担起相互交流和相互沟通的责任。在工作中，通过相互了解以缓解或避开个性上的冲突，通过有效沟通，清除或减少沟通路径的障碍以推动工作成效的增长。
1.4 职业规划贯穿于自我管理的整个过程 职业规划要求不断询问自己如何管理自己的下半生以及发展并行不悖的事业。在职业规划过程中，进行自我管理的人时刻都需要对下一步工作进行计划和安排。在现代社会，个人的工作生涯将比组织的生涯更长。“如何管理你的下半生”将变得尤其重要。而重视自我管理的人，会逐步走上开创第二事业之路。他们主要通过开创新事业、发展平衡的工作以及社会创业等方式发展自己的第二事业。进行职业规划需要趁早准备，并在实施的过程中不断完善。同时，职业规划应时刻关注个人时间的合理安排，分清要事的主次关系，及时记录、掌握和整合个人时间，即重视时间管理。
2 实施德鲁克自我管理思想的五行环
根据德鲁克自我管理思想内涵的四大维度，本文进一步提出有效实施自我管理的五大步骤，即德鲁克自我管理思想的五行环：自我规划、自我教育、自我更新、自我调节和自我制约。进行自我管理的第一个阶段是自我规划。由于环境的不确定性，处于第一阶段的自我规划过程往往较为理想化，人们总是倾向于将未来欲达到的最佳自我状态和美好构想作为一种理想追求。因此，在自我规划的过程中，进行自我管理的人应首先对自身定位有较明确的认识。个人对自身能力的认可度影响其激励，积极状态及对所从事工作展开的行为和付出的努力程度。[4]其次，自我规划还需要不断整合组织与个人目标，进行SWOT分析并自我评估，进而设计一个目标计划。这个目标计划必须是切合实际而又富有挑战性的，可以通过组织和个人的努力实现。
自我教育是进行自我管理的第二大步骤。教育可以让知识工作者富有生产性。不断地进行自我教育和自我学习是进行自我管理的必定要求。自我教育的内容丰富，策略诸多。自我教育的人们要明确自己应如何学习，根据自己擅长的学习方式和策略进行学习。在自我教育中，不要试图推翻过去的工作习惯，而应努力改善擅长的工作方式。
通过自我学习和自我教育，可以不断推动自我更新和自我改善。自我更新是自我管理的第三阶段，是指通过致力于营造挑战氛围，创造激励因素以及丰富工作内容，来消除组织和自身的不和谐因素，推动新的平衡。常见的有利于实现自我更新的方式包括与人交流、怎么写作下属、养成新的习惯以及认识新的环境等。
自我调节是进行自我管理的第四阶段，也是极其重要的一个环节。自我调节需要人们能够感知环境因素的变化，并随其变化相应转变自身以适应环境。自我调节过程一般包括实现自身作为一个整体的和谐以及实现自身与环境的关系协调。自身的和谐需要调整好心理因素与身体因素的关系；而自身与环境的协调主要是通过提高交往能力，处理好人际关系来实现。
自我制约是进行自我管理的人为了保证目标的实现，对实施目标所进行的工作进行测量和评价，通过自我检查和自我分析发现存在的理由并采取相应措施纠正偏差的过程。自我制约有利于自我管理者限制偏差的积累，防止新偏差的出现以及适应环境的变化，使其沿着自我设计的轨道正常运转，是进行自我管理的保障性环节。
3 结语
随着知识工作者占劳动大军的比例不断增长，员工的自我管理将成为未来管理发展的主流。作为一种新兴的管理思想，自我管理将是21世纪的管理挑战之一，其重要性不言而喻。自我管理在极大程度上促使管理者进行有效的管理工作，有利于造就和培育大批卓有成效的管理人员和优秀的企业家队伍，提高企业绩效；同时，自我管理倡导的人人都自觉管理自己的理念大大减少了管理费用，节约了管理成本。管理学大师彼得·德鲁克的自我管理思想，富有远见卓识，顺应了时怎么发表展潮流。本文通过分析德鲁克的自我管理思想的内涵所在，概括出自我管理思想的四大维度并提出实施自我管理的五行环，这对于将自我管理思想作为一种工作习惯和理念在组织中更正确的推广与应用，从而推动组织中知识员工的个人自我实现与全面和谐发展有着较强的现实作用。
参考文献：
[1]赵曙明，杜鹏程.德鲁克管理思想评价与研究[J].经济管理，2010，32（2）：174-180.
[2]彼得·德鲁克.2德鲁克自我管理四大维度及实施的五行环相关论文由www.udooo.com收集1世纪的管理挑战[M].朱雁斌译，北京：机械工业出版社，2009.
[3]Sebastian Eschenbach.From inspired teaching to effective knowledge work and back again——A report on Peter Drucker's schoolmistress and what she can teach us about the management and education of knowledge.Management Decision，2010，48（4）：475-484.
[4]Indira Pattni，Geoffrey N. Soutar.The effectiveness of self-management training in organizations from two culturally different countries.Journal of Management Development，2009，28（7）：633-646.