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探究工资生和未上人群初次就业工资与失业率如何写

收藏本文 2024-01-18 点赞:32906 浏览:148251 作者:网友投稿原创标记本站原创

摘要:在过去的20年当中,中国经历过一个经济飞速进展的阶段:大学生越来越多,劳动工资越来越好,正不断向发达国家靠拢,与此同时就业情况也变得越来越复杂。目前,就业不足已成为我国严峻的话题之一。中国大学毕业生寻找工作时,面对越来越多的困难。确实,20年之前,大学生毕业初次就业工资超过未上过大学学生初次就业工资的2到3倍。但到目前为止,此差别逐年减少,在一些城市,已经不超过1倍。而随着沈颖的提醒,大学生已陷入“镜花水月”的尴尬境地。确实,获得大学现在已无法保障财富的未来。因为20年前,大学毕业生都会找到好工作,所以许多父母都认为如果孩子考上大学,会对父母带来回报。而现在大学毕业生就业情况比以前有很大的变化,他们仍“陷学债泥潭”。在过去的10年中,众多科学探讨者讨论过我国面对的严峻就业不足与经济形势(陈维政,李贵卿,张得志,权衡,张海燕,白玲等)。其中,陈维政和李贵卿(2007)表明大学生比其他劳动者面对更多的就业阻碍。劳动社会保障部一项调查结果显示,2006年进城农民工月薪平均预期是1100多元,而应届大学毕业生对月薪的平均预期仅为1000元。因为这个现象可能会降低民众教育投入的热情,中国政府应该谨慎处理它。林毓铭(2006)找到这个形势有着四个主要理由。(一)大学毕业生供给市场大幅超过需求市场,严峻形势。受教育越多,受教育者对职业要求越高,失业率越高。(二)低薪酬与就业需求结构及就业观念联系在一起。(三)低薪酬水平与大学生缺乏工作经验联系在一起。(四)低薪酬水平与高校专业结构调整不力联系在一起。但在这些文献中,绝大多数没仔细探讨过此现象本身的理由,只提出一些解决不足的方式。他们还缺乏定量的浅析与科学性。以科学层次来看,到目前为止,还没有任何学者探讨过大学生低工资与失业的不足。所以,借用林毓铭的成果及意见,本探讨的目标就是探讨初次就业薪水差别与失业率转变的情况,按不同行业,不同学历,分类讨论,通过详细的数据浅析,找到本现象的理由以及改善毕业生就业的情况。关键词:中国大学毕业生失业率论文分学历初次就业工资论文分受教育程度就业工资论文就业不足论文教育系统论文

    摘要4-5

    Abstract5-9

    第1章 引言9-16

    1.1 探讨目的9

    1.2 主题背景与探讨作用9-10

    1.3 文献综述10-14

    1.3.1 文献探讨10-13

    1.3.2 已做探讨的不足13-14

    1.4 搜集数据14-16

    第2章 数据浅析16-91

    2.1 宏观数据浅析16-47

    2.1.1 失业率16-26

    2.1.2 全国受教育程度的构成26-34

    2.1.3 全国就业人员的产业构成34-45

    2.1.4 宏观数据浅析的总结45-47

    2.2 大学毕业生与未上过大学人群初次就业工资的差别47-88

    2.2.1 就业网站数据浅析47-61

    2.2.1.1 低位数、中位数、平均数、高位数年度走势浅析49-54

    2.2.1.2 分学历比硕士毕业生初次就业工资的倍数54-58

    2.2.1.3 分学历比硕士毕业生初次就业工资的差距58-61

    2.2.2 中国各统计年鉴数据浅析61-86

    2.2.2.1 按行业分受教育程度构成浅析62-69

    2.2.2.2 按受教育程度的城镇就业人员行业构成浅析69-74

    2.2.2.3 按年龄分的城镇就业人员行业构成74-78

    2.2.2.4 大学毕业生的初次就业工资与未上过大学人群的差别浅析(算 数)78-86

    2.2.3 总结86-88

    2.3 理由浅析88-91

    第3章 法国大学生就业不足的政策及解决案例91-103

    3.1 法国失业率情况例子91-100

    3.2 法国大学毕业生与未上过大学人群初次就业工资的差别100-102

    3.3 法国例子的总结102-103

    第4章 讨论103-108

    4.1 结论103-104

    4.2 解决案例的倡议104-107

    4.3 探讨局限和探讨意见107-108

    表–单位:%)116-117

    附表 B –按行业分的全国就业人员受教育程度构成(全表–单位:%)- 续表117-118

    附表 C –获得大学毕业生工资与未上过大学人群工资数据的策略说明(2003 110– 2010 年)118-130

    附件 D –获得大学毕业生工资与未上过大学人群工资数据(1999 – 2002年)的策略说明130-132

    个人简历、在学期间发表的学术论文与探讨成果132

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