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研讨职业院校物流一体化基地建设的深思

理由,造成培养出来的学生不适应社会需要,达不到企业的用人标准。  2.培养目标定位不准确  高职教育是一种技能型职业院校物流一体化基地建设的深思由优秀论文网站http://www.udooo.com提供,助您写好论文.教育,必须定位于物流技能的培养,其毕业后的工作主要是普通物流管理岗位的技能型工作。大部分职业院校的物流课程设置与本试论我国中小企业物流成本制约论物流配送中心非法人实体化运作分析物流企业人才培训探讨成渝汽车物流文化节热闹跨年谈谈基于BPR的中小企业物流信息化试析物流实验室建设当中的几点深研讨职业院校物流一体化基地建设试谈高职物流的教学实践方法与加简谈世界典型港口物流对上海港港对于民营物流企业客户价值评价指探索珠三角地区物流业经济发展对试议独立院校物流管理专业教学创浅议加强资金风险管理,提高物流企简论自然灾害应急物流文献综述谈谈新疆第三方物流企业经营管理试述新疆物流业发展需突破瓶颈有关于项目教学法在中职物流专业简论我国冷链物流配送模式浅谈高职物流专业教学团队建设推简论物流推动网络营销发展的

关于职业院校物流一体化基地建设的思考摘 要:随着世界经济的快速发展和现代科学技术的迅猛发展,物流业作为国民经济中的一个新兴的服务行业,正在全球范围内得到飞速发展。伴随着这个趋势,很多职业院校相继开设了物流专业。但是,职校物流专业普遍的招生就业不理想的总体情况,引发了关于职校物流专业培养体系的深思。职业院校物流专业教学应该如何开展,尤其是体现职校特色与优势的理实一体化课程如何开展,理实一体化基地如何建设,这是所有开设了该专业的院校应该深思的理由。
  关键词:职业院校; 物流; 理实一体化
  1006-3315(2013)10-144-001
  现代物流业被认为是推动国民经济增长的“第三利润源泉”,相对世界发达国家物流业而言,中国物流业尚处于起步阶段,国内企业物流部门、专业物流公司的纷纷成立,使社会对物流管理人才的需求急剧升温。因此,很多学校开设了现代物流管理专业,并热衷于建立专业化的实训基地,进行理实一体化课程教学。但职校物流专业应该如何定位,实训基地应当如何选择建设方向,理实一体化课程如何开展,目前没有多少成功的经验可以借鉴,很多院校也正走在摸索的道路上。
  一、职业院校物流专业教学目前状况存在的理由
  1.专业方向定位不明确
  目前,部分职业院校教学体系设置不严谨,盲目跟风现象严重。很多院校的物流专业明显存在前期调研不周、专业定位不准确,课程设置不合理、软硬件条件不具备等理由,造成培养出来的学生不适应社会需要,达不到企业的用人标准。
  2.培养目标定位不准确
  高职教育是一种技能型职业院校物流一体化基地建设的深思由优秀论文网站http://www.udooo.com提供,助您写好论文.教育,必须定位于物流技能的培养,其毕业后的工作主要是普通物流管理岗位的技能型工作。大部分职业院校的物流课程设置与本科院校在人才培养定位上难于区分,在培养目标定位上没有做到求专、求精、求特。
  3.一体化教学特色不体现
  目前很多院校存在物流一体化实训基地建设不合理,理实一体化课程开展范围不大,实践教学环节薄弱甚至缺失,专业教学策略滞后,教学手段跟不上时****展的理由,导致学生技能水平不高,不能满足企业需要。物流企业招不到满意的毕业生,职业院校不清楚企业的真正需求,严重影响了职业类院校的发展。
  二、开展物流理实一体化课程的必要性
  目前企业需要的人才类型发生了变化,从知识研究型向实际能力型转变,学生必须加强自身的工作能力,以满足

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