网络对中学作文教学影响与对策

摘要：现代网络的发展对传统中学作文教学造成影响，特别在选材立意、语言表达、阅读写作等方面造成影响和冲击。对此应辩证分析并加以引导，使之健康发展。
关键词：网络　作文教学　影响　对策
现代网络的快速发展，给今天中学生的作文带来了冲击。无论是选材立意、谋篇构思，还是语言表达、表现形式、作文修改等，都受到影响。学生的个性和表现也得到充分的张扬。因此，许多人都赞扬网络给中学生带来的益处。的确，网络写作给我们的传统作文带来了新的创作方式，让我们有一种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感受。但它同时也不可避免地带来了一些负面的影响。因此面对网络的冲击，我们需要作文教学扬长避短，推陈出新，促进中学作文教学健康发展。那么，网络作文对传统作文有哪些影响呢？

一、对选材立意的影响

中学生的生活范围往往囿于校园及家庭，相对比较狭窄。这对学生作文造成很大影响，往往为文无话可说，题材照搬陈题，难以出彩。然而网络弥补了这一不足。现代的网络就像万花筒，内容丰富多彩如大河奔流，然又泥沙俱下，出现太多不良信息。这些内容对于缺少辨析和自控能力的中学生来说是很容易产生消极和负面影响的。既影响他们对人生的思考，也影响到他们心灵的成长。这自然而然会影响他们写作的选材和立意。例如有一篇叫《聊出精彩》的作文，内容主要写他与别人聊天时以骗、逗、骂为乐，充满低级趣味。而另外一些作文也以网络为题材，取材狭窄，内容空泛，以空想谩骂为能，缺乏朝气和正义感。还有一些篡改经典的另类作文也是受了网络影响的缘故。这些都是网络对中学生作文造成的冲击和影响。

二、对语言表达的影响

网络以新奇取胜。因此它每天都会创造一些新词汇，如大虾、恐龙、杯具、MM、886等，可谓是五花八门。很多网络语言胡编乱造，随意移用，任意拼凑，英汉夹杂，不堪入耳，破坏了语言的严肃性和汉语的纯洁性，使学生的思想与语言受到玷污，以致粗话连篇，游戏人生。既对语言的规范性产生影响，也让学生形成了随意使用词汇的坏习惯，对学生的作文造成了极大的负面影响。

三、对汉字书写和阅读的影响

由于电脑的普及和网络的发展，现代学生在电脑输字速度上已超过手写。网络作文也使他们失去了许多手写汉字的机会，造成他们书写能力越来越差，就连钢笔字都无法写流利、规范，加之很多学校不要求学生学习钢笔字，更遑论毛笔字，这将直接影响中华文明的传承与发展。难怪许多家长认为：自己孩子上幼儿园时字写得很好，上小学时由于家庭作业多，只图书写速度不求书写习惯，字写得越来越不规范，上了初、高中，更是由于课业负担繁重加之受网络影响，写下的字很难看。
现在网络阅读风靡一时，就连老师布置的作文，只要上网“百度”一下就算是大功告成，蒙混过关。在大型、正规的新华书店阅读图书的学生寥寥无几，然而在一些只推销复习资料的小书店里却是人满为患，这对学生的读写负面影响极大。同时网络阅读也造成对传统经典阅读的冲击。现代中学生已经很少去读那些经典作品，而是以网络小说代之，而经典作品对于传承人类文明，塑造人的性格，树立正确的人生观和价值观具有极其重要的作用。这对学生的思想与精神造成了极大的负面影响，很不利于健全人格的培养。
如何面对网络的冲击，如何最大限度地消除网络对当今学生写作造成的负面影响，已成为当今中学语文教师必须面对的课题之一。笔者认为，首先应该加强对网络文化的辩证分析，引导学生在选材立意上把好关。明确该写什么，不该写什么；歌颂什么，鞭挞什么。我们不能为“作文”而教“作文”，还应该教给学生为人处世、立德立人的道理。其次，要教育学生多读经典名著，从名著中去寻找精神财富和语言财富，从中去吸取写作营养。再次，要在引导学生用网络写作的同时，保持并发扬传统的手写方法。以我手写我心，以“书”为主，读写结合，以此方式来提高学生的阅读能力。另外，应加强书写训练，从小让学生写好每一个字，使每个学生写一手好字，来传承我们的书法艺术，传承我们的文化，不让中华文明在我们手中黯然失色。
网络是把双刃剑，我们在教学中应全面地认识网络，关注网络作文。要让网络来为我所用，又要消除其对学生造成的负面影响。这项工作应成为我们语文教师的工

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作之

一、让我们一起努力吧。

注：（“甘肃省教育科学十二五规划2011年度初中作文序列发展研究课题”）
（责编　张晶晶）