您的位置: turnitin查重官网> 汉语言文学 >> 现当代文学 >解读电影《冰川时代4:大陆漂移》查抄袭率

解读电影《冰川时代4:大陆漂移》查抄袭率

收藏本文 2024-03-25 点赞:5396 浏览:14832 作者:网友投稿原创标记本站原创

摘要:《冰川时代4》的上映获得了巨大的成功,超高的票房成绩源自于它代表着全球领先技术的电影制作、无处不在的喜剧笑点、刺激的探险以及让人感动的温情。本文主要从子女教育和赡养老人两个方面对电影进行解读。
关键词:《冰川时代4》;子女教育;赡养老人
1005-5312(2012)24-0138-01
作为美国蓝天工作室最卖座的动画片之一,《冰川时代》系列电影从第一部到第四部已经陪伴喜爱它的观众走过了整整十个年头,2012年7月13日《冰川时代4:大陆漂移》在美国上映,截至8月9日全球票房已超过7亿美元(前三部全球票房已超过20亿美元)。不得不说,强有力的票房证明了这一系列电影的影响力。当然,其超高的票房成绩源自于代表着全球领先技术的电影制作、无处不在的喜剧笑点,刺激的探险以及让人感动的温情。
《冰川时代4》延续着前三部的主线,依然的讲述是生活在冰川时期的动物家庭经历的冒险故事,围绕着三个主角展开:成熟稳重的曼尼、忧郁勇敢的迪亚哥与没心没肺希德,当然还有那只永远追逐着松果的小松鼠奎特。影片一开始率先出场的就是它,对松果的锲而不舍,使得它一个不小心让大陆板块四分五裂,猛犸象曼尼、树懒希德以及剑齿虎迪亚哥也因此和家人、伙伴失散。以“大陆漂移”为背景,三个主角使用一块浮冰作为临时的船只,展开一段惊奇的海上大冒险。在海上他们遭遇险恶的自然环境,遇到海盗,而回家与家人团聚的信念一直支持着它们,经历了重重困难之后,猛犸象曼尼终于和家人团圆,剑齿虎迪亚哥也在历险的过程中找到了自己的爱情。作为一部续集,角色的增加是必不可少的,树懒希德的奶奶就是本集最大一个笑点,也是故事最后结局翻转的关键人物。
看过《冰川时代》系列电影的观众应该会发现,《冰川时代1》讲的是三个主角之间的友情;《冰川时代2》是以猛犸象曼尼和艾莉之间的爱情为主线展开;《冰川时代3》主要围绕的是猛犸象曼尼家庭故事讲述;《冰川时代4》我个人认为则主要讲述的是子女教育和赡养老人问题。
影片中出现的孩子教育问题基本上每个父母都会遇到,如何用正确的方式引导孩子,是一个值得深究的问题。现实中很多家长都会抱怨,我的孩子怎么越大越不听话了?其实这正是孩子进入青春期的重要表现之一,这时的孩子已经开始独立思考,有自己的主张和想法,不愿意再一味的按照父母的意愿行事。如何让孩子更好的度过青春期,我觉得家长应该做到以下几点:
首先,要和孩子成为朋友,走入孩子的世界,用孩子的视角去看待问题,而不是把自己的意识强加在孩子身上。以影片情节为例,当桃子和小公象伊桑在聊天的时候,妈妈艾莉并没有出面制止而是等孩子们聊完了才从角落中出来,并告诉小桃子,如果爱情让她改变自己,做自己不喜欢做的事情,那么这就不是爱情。这个举动给足了孩子的面子,让他们觉得父母是尊重他们的,这也使得父母跟孩子交流更为顺利,不会让孩子产生逆反心理。而爸爸曼尼就这个问题在影片前半段处理的就非常不妥,象桃子长大了,希望和男生单独约会。而曼尼则忧心忡忡,他不愿意承认女儿已经长大,总是担心孩子的安全问题。影片中桃子问曼尼:爸爸,我什么时候能和男生约会?曼尼说:等我死了……死了三天以后。这样说的后果桃子很愤怒,频繁背着曼尼出去玩。由此可见,青春期的孩子有着强烈的逆反心理,他们孩子希望父母把他们当作大人,与他们交流思想,尊重他们的人格与意志,而不是一味的压制他们的想法,越压制反弹的也就越厉害。
其次,要正确的引导孩子处理人际关系。影片中桃子为了获取伊桑和其它同伴的认同而刻意的改变自己,并且嫌弃自己的好友小鼹鼠路易斯,这时候妈妈艾莉并没有责备孩子,而是充当了心理老师的角色,帮助孩子分析自己的心理,让她更明白什么才是自己想要得到的,不要因为一些外界的因素而刻意的改变自己,违背自己的心。经历了成长之痛,叛逆的桃子渐渐

源于:论文提纲格式范文www.udooo.com

认识到伊桑的肤浅和路易斯的宝贵,也最终学会了如何善待友情和亲情。
影片中赡养老人的问题出现在树懒希德的家中,希德的家人设计把奶奶丢给希德,举家搬迁到了伦敦。而乐天的希德对此并没有抱怨,而是接受了家人给予自己的不公正,并且善待奶奶。也正是因为这一举动才有了影片结尾的大逆转,在奶奶的帮助下,打败了海盗,大团圆。“孝”作为一种传统美德,是需要大家传承下去,影片要告诉观众的正是这个意思。家有一老如有一宝,老人需要关怀,而赡养老人是子女应尽的义务和责任。就如至圣先师孔子所说:“孝子之事亲也,居则致其敬,养则致其乐,病则致其忧,丧则致其衰,祭则致其严,五者备矣,然后能事亲。”
《冰川时代4》作为一部给孩子们看的喜剧动画片,其剧情不像其他好莱坞大片一样匪夷所思深奥难解,人物的个性也不是那么复杂多变善恶不分,但是以一个成年人的眼光来看,其成功之处就在于片中所包含的教育意义,孩子们在观看影片哈哈大笑的同时也学到一些做人的道理。
参考文献:
范亚菲.人性的召唤[J].吉林艺术学院学报.2003.03.

copyright 2003-2024 Copyright©2020 Powered by 网络信息技术有限公司 备案号: 粤2017400971号