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摘要：怎么写作型政府是继农业社会的统治型政府和工业社会的管理型政府之后的新型政府治理方式，是以公民和社会为本位而不是以政府为本位，以“为人民怎么写作”为核心价值并承担相应责任的政府。怎么写作型政府之“怎么写作”价值的实现，离不开一支“道德化”的行政人员队伍。而行政人格是指“行政人员在行政管理活动中通过连续和持久的道德行为选择所体现出来的自我道德完整性，是行政人员道德作用上的整体性有着形态。”①由此可见，怎么写作型政府的成功建构必须坐实于行政人格的普遍生成。本篇论文主要包括三部分内容。第一部分，绪论。阐明了选题的背景和作用以及论文拟要实现的目标，并对怎么写作型政府和行政人格进行了概念界定；第二部分，中国建设怎么写作型政府的历史使命和历史机遇。该部分首先以政府治理方式的历史沿革和后工业社会的时代背景出发论述了怎么写作型政府建设的历史必定性，其次以历史进展经验出发论述了政府治理方式的革新是决定国家进展的重要因素。在人类由工业社会迈向后工业社会的转型期，如果中国能够在建设怎么写作型政府方面取得积极成果的话，将会引领中国在后工业化道路上突飞猛进，以而助推中华民族实现伟大复兴。怎么写作型政府的核心价值是“怎么写作”，而怎么写作价值的实现离不开行政人员的道德化，而行政人员道德化的结果正是行政人格的生成，由此，怎么写作型政府的价值导向正是行政人格的塑造；怎么写作型政府要求行政人格具有独立性、公共性和怎么写作性。第三部分，怎么写作型政府建设中行政人格塑造的途径。论述行政人格的塑造途径是本部分的主要内容，也是本篇论文的主题内容。首先是制度的道德化。制度建设应该着力于构建推动行政人员作为“公共人”一面觉醒的机制，即激发行政人员“善”的自主性。其次是行政文化建设，行政文化对行政人格的形成起着潜移默化的作用。行政人员来自于社会，社会文化对他的人格的形成带来最初的影响。所以首先要建设先进的社会文化，然后在此基础上建设优良的行政组织文化。最后，行政人员自身的道德素养是行政人格形成的“内因”，是最为关键的因素。为了提升行政人员的道德素养，必须加强对行政人员的道德教育。教育不能流于形式，必须揭示道德的本质内涵，能够使受教育的行政人员将公共利益与个人利益统一起来。行政道德教育的目标无外乎就是使行政人员内心“德性”的种子被激活，以而自觉自愿地进行道德修养。“大学之道，在明明德。”《大学》所教的正是道德修养的策略。策略便是“格物、致知、诚意、正心”，其结果便是行政人格的现实生成。关键词：怎么写作型政府论文行政人格论文塑造论文
中文摘要4-6
ABSTRACT6-9
第一章 绪论9-13
1.1 论文选题的背景和作用9-10
1.2 核心概念界定10-11
1.3 论文拟要实现的目标11-13
第二章 中国建设怎么写作型政府的历史使命和历史机遇13-21
2.1 政府治理方式的历史沿革14
2.2 怎么写作型政府建设的历史必定性14-17
2.3 政府治理方式的革新是决定国家进展的重要因素17-18
2.4 怎么写作型政府建设的导向：行政人格的塑造18-21
第三章 怎么写作型政府建设中行政人格塑造的途径21-35
3.1 制度的道德化与行政人格塑造21-25
3.2 行政文化建设与行政人格塑造25-28
3.3 行政人员的道德素质与行政人格塑造28-35
总结35-37