关于初中英语新课改实施理论对策

摘 要：初中英语教育工作者应当积极转变自身的课堂教学组织形式，促使其与新课标的先进理念实现完美的契合。结合教学实践经验，对其展开了深入的分析与探讨。
关键词：初中英语；新课改；学习渠道；教学活动
初中英语新课改为传统的英语教学注入了诸多活力元素。那么，作为一名初中英语教育工作者应当如何积极转变自身的课堂教学组织形式，促使其与新课标的先进理念实现完美的契合呢？下面我就结合自身的教学实践经验谈谈自己的看法与认识。

一、优化资源，扩宽英语学习渠道

《义务教育英语课程标准》倡导教师积极利用音像、多媒体等丰富资源，拓宽英语学习渠道。
我将新课标的这一理念灵活运用到了自身的英语教学实践当中，收获了来自学生的积极回应与反响。例如，在教学Unit 6 I like music that I can dance too.这部分知识时，在上课伊始，我为学生播放了几首经典的英文歌曲，然后鼓励学生和着音乐节拍舞出优美的动作。如此一来，不但充分调动了学生对于这部分知识的学习热情以及积极性，更为重要的是通过这些经典的英语音乐曲目，极大地丰富了学生的英语单词资源，为其日后更好地进行英语学习奠定了良好的基础。

二、优化课堂教学活动，倡导学生积极参与

《义务教育英语课程标准》提倡“任务型”的英语教学模式初中英语新课改实施的理论对策由专注毕业论文与职称论文的www.udooo.com提供,转载请保留.，要求教师“优化课堂教学活动，让学生通过积极参与、切身体验等方式更好地感知具体的英语知识点，从而实现学用结合的最终教学
目标。”
新课标的这一指示对教师切实提高课堂教学效率有着极为重要的推动作用。如，在讲解完Unit 1 How do you study for a test？这章内容的主要知识点之后，我要求学生自由结合成小组，并有效构建对话，但是他们的对话要点必须包括自身应对考试的技巧与策略。如此一来，既可以大大锻炼学生的逻辑思维以及实际口语表达水平，而且更为重要的是通过学生的对话过程，还帮助他们进一步巩固了课堂上所学的理论知识点，真正落实了“做中学”的教学目标。
初中英语新课改为传统的英语教学注入了诸多活力元素。以上是我对新课标背景下初中英语教学的粗浅看法，希望广大英
语教学同仁能多多指正，推动初中英语教育事业的更好发展与
进步。
参考文献：
顾群官.浅谈新课标精神在初中英语教学中的应用[J].英语广场，2011（11）.
编辑 段丽君

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