本站原创摘要5-6
ABSTRACT6-7
第一章 导论7-12
1.1 探讨背景及作用7
1.2 探讨综述7-9
1.2.1 国外的探讨情况7-8
1.2.2 国内的探讨情况8-9
1.3 探讨内容及策略9
1.4 相关概念的界定9-12
1.4.1 农村中等职业教育9-10
1.4.2 县域经济10-11
1.4.3 经济进展11-12
第二章 南昌市农村中等职业教育进展概况12-17
2.1 南昌市农村职业教育历程12
2.2 南昌市农村中等职业教育近况12-16
2.2.1 农村中等职业教育的生源不足,生源质量不高12-13
2.2.2 农村中等职业教育师资力量薄弱,缺少“双师型”教师13-15
2.2.3 农村中等职业教育经费缺乏,教育设施严重不足15
2.2.4 农村中等职业教育专业设置不合理,毕业生就业难15-16
2.3 南昌市农村中等职业教育进展走势16-17
2.3.1 职业教育和终身教育相结合16
2.3.2 创业教育和推行学习证书制度16
2.3.3 社会教育怎么写作相似度检测和民办职业教育进展16-17
第三章 南昌市县域经济进展概况17-22
3.1 南昌市县域经济回顾17-19
3.1.1 县域经济进展的成效17
3.1.2 南昌市县域经济进展概况17-18
3.1.3 南昌市县域经济整体水平浅析18-19
3.2 南昌市县域经济与南昌市经济进展相比较19-21
3.3 南昌市县域经济进展展望21-22
第四章 南昌市农村中等职业教育困境及对县域经济进展的影响22-27
4.1 农村中等职业教育进展中政府管理职能有着缺陷22-24
4.1.1 农村中等职业教育的法制法规不改善22
4.1.2 缺乏企业主动参与农村中等职业教育的制度环境22-23
4.1.3 农村中等职业教育投入不足且没有建立合理的投资体制23-24
4.2 农村中等职业教育进展中学校进展有着缺陷24
4.3. 农村中等职业教育对南昌市县域经济进展的影响24-27
4.3.1 制约社会主义新农村建设24-25
4.3.2 延缓县域经济工业化进展进程25
4.3.3 限制南昌市县域经济跨越式进展25-27
第五章 加强南昌市农村中等职业教育与县域经济协调进展的对策27-33
5.1 落实政府进展农村中等职业教育的职责27
5.2 强化农村中等职业教育怎么写作县域经济进展的意识27-28
5.3 围绕县域经济需求优化农村中等职业教育结构28-33