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摘 要 作为小学数学教师,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的,以形象为主体的生动、具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而。
浏览量:156597 点赞量:33686摘 要:目前,新课改在农村小学教学中推进,为了构建由“无效”到“有效”再到“高效”的课堂教学,转变教育教学理念,改进教学方法,探讨。
浏览量:133295 点赞量:29517《新课标》又指出:“数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发,为他们提供观察与操作的机会,使学生体会到数学就在身边,感受。
浏览量:21695 点赞量:6199学校教育随着科学的进步,多媒体教学也被老师们在课堂上得到广泛使用,使学生学习的课堂变得形象直观,多姿多彩了起来,多媒体教学也因此受。
浏览量:145564 点赞量:32036【摘 要】 《义务教育数学课程标准》指出,数学教材的编写有助于确立学生在教学过程中的主体地位,引导学生在积极思考与合作交流中获得良。
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