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摘 要：职业学校教师必须进一步提高教育认识，增强教育理念，树立起“父”“母”观，站在学生“父母”的角度上来对学生进行更加感性与有效的教学，这对提高学生学习质量来说具有非常重要的作用意义。
关键词：职业教育；教师；父母观
1003-2851（2013）-02-0079-01
一、前言
在当前的时代背景下，我国社会建设工作发展迅猛，各项事业不断与国际接轨，在很大程度上推动了全球一体化进程。而在全球一体化的影响下，人才的竞争日益激烈，对于人才的教育、培养工作也就变成了人们重点关注的对象。就职业学校的学生而言，作为实用性、操作性人才而言，他们对于社会建设的基础工作尤为重要。所以，职业学校教师必须进一步提高教育认识，增强教育理念，树立起“父”“母”观，站在学生“父母”的角度上来对学生进行更加感性与有效的教学，这对提高学生学习质量来说具有非常重要的作用意义。
众所周知，在中国父亲又称“家严”，严就是父爱特征的集中体现。科学知识和操作技能的学习是每个人毕生的修行，来不得半点虚伪，为了学子们的未来，为了国家的兴旺发达，要求我们对学子们的学业一丝不苟，从“传道，授业、解惑等诸多方面去开发他们的智能、毅力。说实在话，进入中等职业教育的学子们有相当一部分人基础差，学习积极性低，对他们实现“言传”当然不易。我们结合这些学生的特点迂回地采用“身教”，大胆减少理论知识的学习比例，特别是数理分析的要求，而相应增加操作技能的学习比例，如：我给西藏班上电工课，由于这些来自西藏的孩子普通基础太差，一个月过去了，电子学中的基本概念只讲了电流、电压和电阻，他们仍觉得难以接受，考虑再三，我只能从万用表的使用和直接测量来作技巧论计算，让他们先知道电流、电压、电阻的存在，建立起一个感性认识，我认为这不光是教学过程的顺序变化而是针对学生的个性特征，从“强迫学”转变为“兴趣学”进而发展到“为职业学”的有效手段。从学校每年的教学投入，从学校历年参加全省、全国的各种技能大赛所取得的成绩；从大多数用工单位的反馈信息；从历届学生的成绩展示就充分说明了“严父”效应是增强职业教育吸引力的重要一环。
在“严父”的角色之下，老师还必须下很大力气去扮演“慈母”的角色，中等职业学校的学生绝大多数是十六、七岁的孩子，他们涉世未深，对生理、交友、社会了解并不深刻“慈母”在生活、、道德方面的教育、关怀、培养就显得尤为重要。学校对他们所做的一切，都将潜移黙化地为他们不停地在解读社会。从1999年至今学校就编著了“学会做人”“学会生活”“学会学习”三本小册子，并不断地充实内容，增加实例，在学校除去
学生到学校来，他们主要所追求的事情有两件，第一是“事业”，第二是“家庭”，而这两点对于职业学校的学生来说更加重要。不是故意从职业性学校与否来对学生进行智力或是品德方面的划分，就算是站在百分之百客观的角度上来看，职业学校学生他们相比其他中、高等教育学校的学生来说，确实需要获得更为悉心的照顾与体贴，首先要带给他们严父慈母的家庭感，继而才能让他们在学习以及今后的工作上发挥出最佳的能动性，而这也是增强职业教育吸引力的一个更本性途径。
三、结语
一年一度的教师节刚则过去，教师节它是我们的节日，也是我们“慎思守志”一年的反省，我们一定要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，实施科教兴国战略和人才强国战略，认真践行人民教师的光荣使命，办好人民满意的中等职业教育，为建设人力资源强国而作出应有的贡献。
参考文献
翁桂英.做一名新型敬业爱生的职校教师[J].新课程（教育学术版），2008，（08）：16.
张文正.职业生感恩意识缺失的分析与对策[J].青年文学家，2010，（08）：162-164.
[3]周旭华.职业学校德育工作中的感恩教育[J].卫生职业教育，2006，（20）：140-142.
关键词：职业教育；教师；父母观
1003-2851（2013）-02-0079-01
一、前言
在当前的时代背景下，我国社会建设工作发展迅猛，各项事业不断与国际接轨，在很大程度上推动了全球一体化进程。而在全球一体化的影响下，人才的竞争日益激烈，对于人才的教育、培养工作也就变成了人们重点关注的对象。就职业学校的学生而言，作为实用性、操作性人才而言，他们对于社会建设的基础工作尤为重要。所以，职业学校教师必须进一步提高教育认识，增强教育理念，树立起“父”“母”观，站在学生“父母”的角度上来对学生进行更加感性与有效的教学，这对提高学生学习质量来说具有非常重要的作用意义。
二、增强职业学校教师的“父”“母”观
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中针对职业教育现阶段的实际状态明确指出：增强职业教育吸引力，同时又指出：把提高质量作为重点。作为一名中职教育的基层工作者，我认为讲得非常好，有非常强的针对性和实现意义。近年来，中职教育取得到了长足进步，社会影响和社会关注度有了明显提高，中职教育让许许多多初中后上不了普通高中的学生，学到一技之长，并成为技能型就业者，这是时代给予中职教育的发展机会，也是中职教育顺势而为，积极怎么写作经济和社会发展的结果。在中职教育得到巨大发展的同时，我们也要清楚地看到近几年中职教育的发展，更多的是体现在数量和规模上，要实现其可持续发展，则必须在质量的持续提高上下功夫，把提高质量作为重点，这是增强中职教育吸引力的核心。教师必须把办学质量放在第一位，真心实意地为学生及学生家庭着想，在以就业为导向的同时，把为学生成长、成才的每一项工作落到实处，像父母对待自己的的孩子一样，对待每一个学生，责无旁贷地为学子们当好他们的“父”和“母”。众所周知，在中国父亲又称“家严”，严就是父爱特征的集中体现。科学知识和操作技能的学习是每个人毕生的修行，来不得半点虚伪，为了学子们的未来，为了国家的兴旺发达，要求我们对学子们的学业一丝不苟，从“传道，授业、解惑等诸多方面去开发他们的智能、毅力。说实在话，进入中等职业教育的学子们有相当一部分人基础差，学习积极性低，对他们实现“言传”当然不易。我们结合这些学生的特点迂回地采用“身教”，大胆减少理论知识的学习比例，特别是数理分析的要求，而相应增加操作技能的学习比例，如：我给西藏班上电工课，由于这些来自西藏的孩子普通基础太差，一个月过去了，电子学中的基本概念只讲了电流、电压和电阻，他们仍觉得难以接受，考虑再三，我只能从万用表的使用和直接测量来作技巧论计算，让他们先知道电流、电压、电阻的存在，建立起一个感性认识，我认为这不光是教学过程的顺序变化而是针对学生的个性特征，从“强迫学”转变为“兴趣学”进而发展到“为职业学”的有效手段。从学校每年的教学投入，从学校历年参加全省、全国的各种技能大赛所取得的成绩；从大多数用工单位的反馈信息；从历届学生的成绩展示就充分说明了“严父”效应是增强职业教育吸引力的重要一环。
在“严父”的角色之下，老师还必须下很大力气去扮演“慈母”的角色，中等职业学校的学生绝大多数是十六、七岁的孩子，他们涉世未深，对生理、交友、社会了解并不深刻“慈母”在生活、、道德方面的教育、关怀、培养就显得尤为重要。学校对他们所做的一切，都将潜移黙化地为他们不停地在解读社会。从1999年至今学校就编著了“学会做人”“学会生活”“学会学习”三本小册子，并不断地充实内容，增加实例，在学校除去
摘自：毕业论文答辩流程www.udooo.com
学习，还有一大块丰富的生活陪伴着他们，确保他们身心健康，让他们自然地从天真浪漫过度到沉着稳重。记得一次上课时，西藏班的一位女同学突然鼻子出血，左右的女同学手忙脚乱地帮她用卫生纸堵，我马上给她们说，让她把头抬起，同时用冷湿毛巾敷在脸上，一会儿，血止住了，我让两位女同学扶她去休息，这个女孩坚毅地表示，没有关系可以继续学习。“慈母”的疼爱是无私的，要让每个孩子对你有一种“依恋”而不是“恐惧”这样的师生关系才能维系和谐的教学。所以说“慈母”的效应同样是增强职业教育吸引力的重要成份。学生到学校来，他们主要所追求的事情有两件，第一是“事业”，第二是“家庭”，而这两点对于职业学校的学生来说更加重要。不是故意从职业性学校与否来对学生进行智力或是品德方面的划分，就算是站在百分之百客观的角度上来看，职业学校学生他们相比其他中、高等教育学校的学生来说，确实需要获得更为悉心的照顾与体贴，首先要带给他们严父慈母的家庭感，继而才能让他们在学习以及今后的工作上发挥出最佳的能动性，而这也是增强职业教育吸引力的一个更本性途径。
三、结语
一年一度的教师节刚则过去，教师节它是我们的节日，也是我们“慎思守志”一年的反省，我们一定要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，实施科教兴国战略和人才强国战略，认真践行人民教师的光荣使命，办好人民满意的中等职业教育，为建设人力资源强国而作出应有的贡献。
参考文献
翁桂英.做一名新型敬业爱生的职校教师[J].新课程（教育学术版），2008，（08）：16.
张文正.职业生感恩意识缺失的分析与对策[J].青年文学家，2010，（08）：162-164.
[3]周旭华.职业学校德育工作中的感恩教育[J].卫生职业教育，2006，（20）：140-142.