本站原创
【摘要】
随着医疗怎么写作对护理质量需求的不断提高，以及当肿瘤科临床护理实习带教体会由优秀论文网站www.udooo.com提供,助您写好论文.前护生带教存在的一些理由，结合肿瘤科临床护理实习带教实践，总结护理实习带教的体会与技巧，为护理实习带教更好地实施提供参考。
【关键词】肿瘤科；护理教学；体会
1004-4949（2013）10-193-02
护生临床实习是护理教学的最后阶段，也是比较重要的一环，搞好临床实习是提高教学质量，培养合格护士的重要途径。我自2001年至今在肿瘤科已带教护生350名，现将临床带教工作及体会介绍如下。
2.2 第2周～第3周为实践阶段 采取“一对一”的带教方式。①选派有责任心、有丰富的专业理论知识和实际操作技能，具有教学和组织管理能力的合格带教人员担任带教工作。各项治疗及护理应在带教老师指导下进行，要求带教老师增强带教意识，耐心细致，放手不放眼；并逐步进行分解练习，再进行综合训练。②开展科内每周一次小讲座，详细讲解化疗药的作用、副作用预防措施等基础知识及常见病的护理常规，组织护生参与科内护理业务查房，指导护生做好查房前预习、准备、将小讲座中的内容贯穿于查房中，通过查房，使护生了解肿瘤疾病的生理、病 理、临床表现，掌握护理要点，主要治疗方案及肿瘤危重病人的抢救知识，最终使护生全面掌握肿瘤专科理论知识。③专科操作项目由易到难，从化疗药物的配制，化疗血管的选择等基础操作开始，先由带教老师讲解操作流程，观摩老师临床实际操作，最后在带教老师的旁观指导下临床实际操作，同时，老师向护生传授操作相关的知识，如化疗病人的血管保护，肿瘤科护士的自我防护，化疗期间的血象监测等，使专科理论知识与临床实践有机地结合。④强化护生的法律意识。肿瘤病人并发症多，治疗结果不理想，随时可能危及生命。因此，肿瘤科护士的护理操作更容易引起护患纠纷。开展法律讲座尤其是护理文书的书写规范要求，使护生明确护士从事的工作存在许多相关卫生法律规范，明确应有的权利和应承担的义务，避开或减少护理过程中的差错和事故。⑤加强沟通能力，癌症患者晚期情绪低落、丧失信心、烦躁不安，些时，带教老师和实习护生要运用正确的方式策略与患者家属进行沟通，树立患者战胜疾病的信心，给予患者无微不至的爱、用高尚的职业道德感染患者，本是职业，却又超越职业；不是亲友，却胜似亲友，我觉得这是实习护生在肿瘤科期间的最大收获。⑥培养护生独立工作的能力。带教老师让护生分管1例或2例病人，从病人入院到出院进行评估、诊断、计划、实施，运用沟通的技巧，熟悉病人的需求，从而进入护士角色，不断加深对整体护理的认识，使护生自觉、主动、创造性地学习。
2.3 终末考核： 临床教学质量的一个重要环节是严格考核。第4周安排出科考试，理论考试内容覆盖全部实习计划要求内容，由护士长与总带教老师参加监考及问卷，记录成绩。并召开出科总结，由带教老师 对自己所带的护生进行点评，反过来由护生对自己的带教老师的带教策略给予反馈，以针对性地指导和改善带教工作，建立真正的个性化、人性化的师生沟通。
3 体会
通过对护生实习的带教工作，体会如下：首先要加强对带教老师综合素质的培养，同时在临床带教中，应让护生理论联系实际，尽快适应角色，调动护生的学习积极性，提高他们发现理由、分析理由和解决理由的能力，使护生顺利走向临床第一线，成为一名高素质的护理人才。同时通过综合测试，有利于实习效果的考评，可获得护生掌握知识程度的信息，也可对教师带教能力进行评价，以便优化带教过程。同时采取一对一的带教方式，能使每个护生获得最佳实习效果，为护生将来独立工作打下良好的基础。定期召开座谈会非常必要，及时收集带教老师和护生的意见，然后将意见分别反馈给带教老师和护生，促使带教老师不断改善教学策略，同时也有利于护生注意改正实习中的缺点，圆满完成实习任务。
参考文献
[1] 张大泽，徐光伟，肿瘤学（下册）[M].天津：天津科学技术出版社，1996：2739.
[2] 王海芳，孙志敏，钮美娥.目标带教法在护理后期实践教学中的应用[J].护士进修杂志，2001，16（10）：787788.
[3] 赵春娟.护理专业课学习期间的职业道德教育 [j].护理研究， 200
随着医疗怎么写作对护理质量需求的不断提高，以及当肿瘤科临床护理实习带教体会由优秀论文网站www.udooo.com提供,助您写好论文.前护生带教存在的一些理由，结合肿瘤科临床护理实习带教实践，总结护理实习带教的体会与技巧，为护理实习带教更好地实施提供参考。
【关键词】肿瘤科；护理教学；体会
1004-4949（2013）10-193-02
护生临床实习是护理教学的最后阶段，也是比较重要的一环，搞好临床实习是提高教学质量，培养合格护士的重要途径。我自2001年至今在肿瘤科已带教护生350名，现将临床带教工作及体会介绍如下。
1 制订合理的带教计划
按照实习大纲的要求以及肿瘤科工作的特殊性，制订切实可行的带教计划，合理安排实习时间与实习内容。护生在肿瘤科实习时间一般为4周，可将实习分为3个阶段，根据每阶段的具体情况制订每周预期要达到的知识目标和技能目标，制订具体的内容和操作，对护生进行有效的指导。2 带教计划与实施
2.1第1周熟悉阶段，入科第一天 由带教老师向其介绍肿瘤病房科室环境、病房结构、科室的专业特点、护理文件的书写、整体护理的概念、用药的特点、治疗室、处置室、抢救药品、物品、设备的位置及相关要求以及医护人员和病人的情况等，使她们尽快熟悉工作环境，增加自信心，为实习工作打好基础。2.2 第2周～第3周为实践阶段 采取“一对一”的带教方式。①选派有责任心、有丰富的专业理论知识和实际操作技能，具有教学和组织管理能力的合格带教人员担任带教工作。各项治疗及护理应在带教老师指导下进行，要求带教老师增强带教意识，耐心细致，放手不放眼；并逐步进行分解练习，再进行综合训练。②开展科内每周一次小讲座，详细讲解化疗药的作用、副作用预防措施等基础知识及常见病的护理常规，组织护生参与科内护理业务查房，指导护生做好查房前预习、准备、将小讲座中的内容贯穿于查房中，通过查房，使护生了解肿瘤疾病的生理、病 理、临床表现，掌握护理要点，主要治疗方案及肿瘤危重病人的抢救知识，最终使护生全面掌握肿瘤专科理论知识。③专科操作项目由易到难，从化疗药物的配制，化疗血管的选择等基础操作开始，先由带教老师讲解操作流程，观摩老师临床实际操作，最后在带教老师的旁观指导下临床实际操作，同时，老师向护生传授操作相关的知识，如化疗病人的血管保护，肿瘤科护士的自我防护，化疗期间的血象监测等，使专科理论知识与临床实践有机地结合。④强化护生的法律意识。肿瘤病人并发症多，治疗结果不理想，随时可能危及生命。因此，肿瘤科护士的护理操作更容易引起护患纠纷。开展法律讲座尤其是护理文书的书写规范要求，使护生明确护士从事的工作存在许多相关卫生法律规范，明确应有的权利和应承担的义务，避开或减少护理过程中的差错和事故。⑤加强沟通能力，癌症患者晚期情绪低落、丧失信心、烦躁不安，些时，带教老师和实习护生要运用正确的方式策略与患者家属进行沟通，树立患者战胜疾病的信心，给予患者无微不至的爱、用高尚的职业道德感染患者，本是职业，却又超越职业；不是亲友，却胜似亲友，我觉得这是实习护生在肿瘤科期间的最大收获。⑥培养护生独立工作的能力。带教老师让护生分管1例或2例病人，从病人入院到出院进行评估、诊断、计划、实施，运用沟通的技巧，熟悉病人的需求，从而进入护士角色，不断加深对整体护理的认识，使护生自觉、主动、创造性地学习。
2.3 终末考核： 临床教学质量的一个重要环节是严格考核。第4周安排出科考试，理论考试内容覆盖全部实习计划要求内容，由护士长与总带教老师参加监考及问卷，记录成绩。并召开出科总结，由带教老师 对自己所带的护生进行点评，反过来由护生对自己的带教老师的带教策略给予反馈，以针对性地指导和改善带教工作，建立真正的个性化、人性化的师生沟通。
3 体会
通过对护生实习的带教工作，体会如下：首先要加强对带教老师综合素质的培养，同时在临床带教中，应让护生理论联系实际，尽快适应角色，调动护生的学习积极性，提高他们发现理由、分析理由和解决理由的能力，使护生顺利走向临床第一线，成为一名高素质的护理人才。同时通过综合测试，有利于实习效果的考评，可获得护生掌握知识程度的信息，也可对教师带教能力进行评价，以便优化带教过程。同时采取一对一的带教方式，能使每个护生获得最佳实习效果，为护生将来独立工作打下良好的基础。定期召开座谈会非常必要，及时收集带教老师和护生的意见，然后将意见分别反馈给带教老师和护生，促使带教老师不断改善教学策略，同时也有利于护生注意改正实习中的缺点，圆满完成实习任务。
参考文献
[1] 张大泽，徐光伟，肿瘤学（下册）[M].天津：天津科学技术出版社，1996：2739.
[2] 王海芳，孙志敏，钮美娥.目标带教法在护理后期实践教学中的应用[J].护士进修杂志，2001，16（10）：787788.
[3] 赵春娟.护理专业课学习期间的职业道德教育 [j].护理研究， 200