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摘 要：大学生思想政治教育作为提高大学生思想政治素质、促进大学生全面发展的工作，具有重大而深远的战略意义【《、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号文）】。互联网时代的到来一方面丰富了人们的物质文化生活；另一方面也影响和改变着人们的思想、观点。大学生对重大网络热点事件的围观作为大学生网络生活的内容之一，对于大学生世界观、人生观、价值观的影响巨大。规范和引导大学生正确使用网络，理性、文明地参与网络生活，成为大学生思想政治教育工作的重要内容之一。
关键词：网络；网络围观；大学生；思想政治教育
21世纪以来，随着经济社会的进一步发展，以互联网为主导的科学技术的发展日新月异，越来越多的人以电脑、手机等互联网终端为载体享受网络上免费的资源、便捷的怎么写作，参与网络互动，分享现实生活点滴，同时也关注国内外政治社会生活动态甚至网络参政议政。随着网络信息技术的迅猛发展，互联网已经成为继广播、报刊和电视之后为人们所广泛接受的“第四媒体”，网络的触角已经延伸到人类社会的几乎每个角落。美国未来学家阿尔温·托夫勒曾说过：“谁掌握了信息，控制了网络，谁就将拥有整个世界。”【（美）泰普思科：《泰普思科预言——21世纪人类生活新模式》，卓秀娟等译，时事出版社1998年出版，第二页】
2012 年网民互联网应用状况基本保持上一年的发展趋势，即时通信作为第一大上网应用，网民使用率还在继续上升。同时需要注意的现象是微博用户持续增长，用户逐渐移动化。基于用户关系信息分享、传播以及获取平台的微博具有发布信息快速、传播信息快速的特点。微博的兴起使得长期处于哑暗状态的各种民间话语和民间力量似乎突然之间找到了爆发的出口，不仅在众多网络应用中脱颖而出，而且迅速地融入到人们日常生活之中，并以其特有的优势成为了民意汇集的广场，掀起了一个个的“微博巨澜”，构筑了网络政治参与的新平台。2010年，广大网民在微博上关注玉树地震、舟曲泥石流、西南大旱、东北洪灾；微博直播上海大火、见证“花祭”；微博围观宜黄、女厕攻防、烧伤营救 ；微博声援身陷“文字劫”的谢朝平；微博咬住“我爸是李刚”不放 ；微博质问“鸿忠夺笔”；微博帮助“被落榜”河南考生李盟盟重圆大学梦、“官二代”被跨省抓捕的王鹏重获自由身。（陈漠：《2010十大关键词》，《新周刊》2010年第24期）2010年也被称为中国的“微博元年”。“关注就是力量，围观改变中国”，在众多的公共事件中，微博从未缺席，并充分发挥其效能来共享信息、凝聚力量。（杨涵：《“微博”·围观·围堵——微博空间中的民意表达与政府监管研究》，复旦大学，2011年学位论文）
二、大学生网络行为与价
高校作为文化教育的重要场所，是各种思想文化交流碰撞的重要领域，网络时代下的各高校适应时怎么发表展所要求的信息化程度越来越高，逐渐成为“网络社会”发展的前沿。高校作为信息化程度高的场所集中体现在教职员工信息化办公与PPT教学模式的普及，也在于网络技术的普及、校园网络的开通及学生个人电脑的剧增。大学生正处于人生学习的黄金阶段，对各种新事物、新方法具有较强的学习掌握能力，面对日新月异的网络世界他们能迅速掌握网络规则并融入到网络世界中，从而便捷地掌握利用无限的网络资源。自2011年底，即时通讯成为我国第一大上网应用以来，截至2012年12月底，我国即时通信用户规模达4.68亿，比2011年底增长5265万，年增长率为12.7%。即时通信使用率为82.9%，较2011年底增长了2个百分点。其中微博用户达到
大学阶段同时又是大学生形成系统的世界观、人生观、价值观的关键时期，通过系统的世界观、人生观、价值观的学习，大学生能了解并回答诸如人的本质是什么、人生为了什么、怎样的人生更有意义等至关重要的问题，而且可以明辨是非，深入思考，树立科学的人生价值观，努力实现自己的人生价值。通过网络，大学生不仅能将课堂上学习到的理论知识与网络上各种各样的消息、新闻相印证，而且能通过网络应用与学习掌握部分课堂上没有学习到的知识。作为人生价值观形成期的他们在现实社会找不到验证课本理论知识的场所与机会，迫切需要体现自身价值的他们学会并很好地利用了人人都是发言人、人人都有麦克风的网络世界发出了属于自己的声音，并在学习和聆听其他人的声音中成长。他们拥有对正义的向往，对真理的渴望，对公平公正朴素而执著的追求，也有着对现实及网络社会发生的有违党纪国法、公序良俗的行为的憎恶与唾弃。
然而微博所产生的并不完全是正能量，充塞网络间的谣言与诈骗也披上了微博的外衣。大学生法律知识的欠缺与法治修养的不足在网络围观中往往被不法分子加以利用并造成巨大的影响，迫于舆论压力的相关单位和个人往往为了迎合舆论的需要而不得不做出有违法律法纪的行为，从而进一步延缓了法治的步伐。比如在各地不断上演的跳楼行为，围观者往往不是劝说轻生人员珍惜生命、珍惜生活，而是经常性地起哄、鼓动轻生者轻生。而不法分子通过微博等场所捏造的损害党和政府形象、公正力等方面的谣言往往被不明所以的众多围观者轻信并进而造成网络舆论事件。
面对网络围观，大学生需要理性对待网络事件，如若对相关事件不能准确判断其是非曲直，应该征询相关老师的意见和建议，不能盲目参与网络事件，从而造成不必要的麻烦。作为大学生成长成才的指导者和引路人的辅导员老师更需要在日常的教育管理中科学引导广大学生理性对待网络事件并教育广大学生科学分析网络事件的成因及其是非曲直，从而不被虚检测的网络信息蒙蔽，不参与非法的不明真相的网络围观，从而树立起自己真正科学的人生价值观。
参考文献：
胡恒钊.高校网络思想政治教育实施方法研究[D].北京：中国矿业大学，2012.
杨 涵.“微博”·围观·围堵——微博空间中的民意表达与政府监管研究[D].上海：复旦大学，2011.
[3]卫晓君，冯国栋，张 剑. 大学生网络群聚行为规律及对策研究[J].江南社会学院学报，2012（12）.
[4]冯国栋.基于群体心理的大学生网络群聚行为研究[D].西安：西安科技大学，2011.
关键词：网络；网络围观；大学生；思想政治教育
21世纪以来，随着经济社会的进一步发展，以互联网为主导的科学技术的发展日新月异，越来越多的人以电脑、手机等互联网终端为载体享受网络上免费的资源、便捷的怎么写作，参与网络互动，分享现实生活点滴，同时也关注国内外政治社会生活动态甚至网络参政议政。随着网络信息技术的迅猛发展，互联网已经成为继广播、报刊和电视之后为人们所广泛接受的“第四媒体”，网络的触角已经延伸到人类社会的几乎每个角落。美国未来学家阿尔温·托夫勒曾说过：“谁掌握了信息，控制了网络，谁就将拥有整个世界。”【（美）泰普思科：《泰普思科预言——21世纪人类生活新模式》，卓秀娟等译，时事出版社1998年出版，第二页】
一、我国互联网发展状况及其特点
2003年1月15日，中国互联网络信息中心（CNNIC）在京发布第31次《中国互联网络发展状况统计报告》。根据该《报告》的统计，截至2012年12月31日，我国网民规模达到5.64亿，全年共计新增网民5090万人。互联网普及率较上年提升了3.8个百分点，达到42.1%。2012年我国手机网民数量为4.2亿，年增长率达18.1%，远超网民整体增幅。此外，网民中使用手机上网的比例也继续提升，由69.3%上升至74.5%。微博用户规模为3.09亿，较 2011 年底增长了5873万，网民中的微博用户比例较上年底提升了6个百分点，达到54.7%。2012 年中国网民人均每周上网时长达到20.5小时，相比2011年提升了 1.8个小时。由于学生群体的互联网普及率已经处于高位，同时近年来中国中小学生人数呈逐年下降趋势，作为网民中规模最大的职业群体，学生的占比在2012 年降至25.1%。高中和大专以上学历人群中互联网普及率已经到了较高的水平，尤其是大专以上学历人群上网比例接近饱和。2012 年网民互联网应用状况基本保持上一年的发展趋势，即时通信作为第一大上网应用，网民使用率还在继续上升。同时需要注意的现象是微博用户持续增长，用户逐渐移动化。基于用户关系信息分享、传播以及获取平台的微博具有发布信息快速、传播信息快速的特点。微博的兴起使得长期处于哑暗状态的各种民间话语和民间力量似乎突然之间找到了爆发的出口，不仅在众多网络应用中脱颖而出，而且迅速地融入到人们日常生活之中，并以其特有的优势成为了民意汇集的广场，掀起了一个个的“微博巨澜”，构筑了网络政治参与的新平台。2010年，广大网民在微博上关注玉树地震、舟曲泥石流、西南大旱、东北洪灾；微博直播上海大火、见证“花祭”；微博围观宜黄、女厕攻防、烧伤营救 ；微博声援身陷“文字劫”的谢朝平；微博咬住“我爸是李刚”不放 ；微博质问“鸿忠夺笔”；微博帮助“被落榜”河南考生李盟盟重圆大学梦、“官二代”被跨省抓捕的王鹏重获自由身。（陈漠：《2010十大关键词》，《新周刊》2010年第24期）2010年也被称为中国的“微博元年”。“关注就是力量，围观改变中国”，在众多的公共事件中，微博从未缺席，并充分发挥其效能来共享信息、凝聚力量。（杨涵：《“微博”·围观·围堵——微博空间中的民意表达与政府监管研究》，复旦大学，2011年学位论文）
二、大学生网络行为与价
源于：毕业论文总结www.udooo.com
值追求高校作为文化教育的重要场所，是各种思想文化交流碰撞的重要领域，网络时代下的各高校适应时怎么发表展所要求的信息化程度越来越高，逐渐成为“网络社会”发展的前沿。高校作为信息化程度高的场所集中体现在教职员工信息化办公与PPT教学模式的普及，也在于网络技术的普及、校园网络的开通及学生个人电脑的剧增。大学生正处于人生学习的黄金阶段，对各种新事物、新方法具有较强的学习掌握能力，面对日新月异的网络世界他们能迅速掌握网络规则并融入到网络世界中，从而便捷地掌握利用无限的网络资源。自2011年底，即时通讯成为我国第一大上网应用以来，截至2012年12月底，我国即时通信用户规模达4.68亿，比2011年底增长5265万，年增长率为12.7%。即时通信使用率为82.9%，较2011年底增长了2个百分点。其中微博用户达到
3.09亿，手机微博用户2.02亿，高达65.6%的微博用户使用手机终端访问微博。
通过网络应用使用率表格我们得知，以即时通讯为代表，囊括搜索引擎、个人空间、网络视频、网络游戏及微博、社交网站在内的即时网络信息获取及交流活动占网民使用网络应用的大部分。结合大学生在校期间空余时间多，经济生活压力小，交流及被尊重、被认可愿望强烈等特点，不难发现网民对各种网络应用使用率表格也反映了大学生网络行为的特点及规律。大学阶段同时又是大学生形成系统的世界观、人生观、价值观的关键时期，通过系统的世界观、人生观、价值观的学习，大学生能了解并回答诸如人的本质是什么、人生为了什么、怎样的人生更有意义等至关重要的问题，而且可以明辨是非，深入思考，树立科学的人生价值观，努力实现自己的人生价值。通过网络，大学生不仅能将课堂上学习到的理论知识与网络上各种各样的消息、新闻相印证，而且能通过网络应用与学习掌握部分课堂上没有学习到的知识。作为人生价值观形成期的他们在现实社会找不到验证课本理论知识的场所与机会，迫切需要体现自身价值的他们学会并很好地利用了人人都是发言人、人人都有麦克风的网络世界发出了属于自己的声音，并在学习和聆听其他人的声音中成长。他们拥有对正义的向往，对真理的渴望，对公平公正朴素而执著的追求，也有着对现实及网络社会发生的有违党纪国法、公序良俗的行为的憎恶与唾弃。
三、理性围观，科学引导
微博的兴起使人们的网络生活状态从被动卷入开始转向主动生产。在这里，人们记录心情、分享信息、关注热点、围观中国。从全国中的“微博问政”到世博亚运的“微博讨论”，从江西宜黄强拆事件的“微博直播”到浙江乐清钱云会事件中的“微博探案”，从凝结社会力量的“微博打拐”到南京梧桐保卫战的“微博呼吁”，让我们切实地感受到了微博的力量，微博正在以其特有的方式对当今中国社会产生重要的影响。然而微博所产生的并不完全是正能量，充塞网络间的谣言与诈骗也披上了微博的外衣。大学生法律知识的欠缺与法治修养的不足在网络围观中往往被不法分子加以利用并造成巨大的影响，迫于舆论压力的相关单位和个人往往为了迎合舆论的需要而不得不做出有违法律法纪的行为，从而进一步延缓了法治的步伐。比如在各地不断上演的跳楼行为，围观者往往不是劝说轻生人员珍惜生命、珍惜生活，而是经常性地起哄、鼓动轻生者轻生。而不法分子通过微博等场所捏造的损害党和政府形象、公正力等方面的谣言往往被不明所以的众多围观者轻信并进而造成网络舆论事件。
面对网络围观，大学生需要理性对待网络事件，如若对相关事件不能准确判断其是非曲直，应该征询相关老师的意见和建议，不能盲目参与网络事件，从而造成不必要的麻烦。作为大学生成长成才的指导者和引路人的辅导员老师更需要在日常的教育管理中科学引导广大学生理性对待网络事件并教育广大学生科学分析网络事件的成因及其是非曲直，从而不被虚检测的网络信息蒙蔽，不参与非法的不明真相的网络围观，从而树立起自己真正科学的人生价值观。
参考文献：
胡恒钊.高校网络思想政治教育实施方法研究[D].北京：中国矿业大学，2012.
杨 涵.“微博”·围观·围堵——微博空间中的民意表达与政府监管研究[D].上海：复旦大学，2011.
[3]卫晓君，冯国栋，张 剑. 大学生网络群聚行为规律及对策研究[J].江南社会学院学报，2012（12）.
[4]冯国栋.基于群体心理的大学生网络群聚行为研究[D].西安：西安科技大学，2011.