摘要:在学校教育中有计划有步骤地实施德育教育,不但可以提高学生的思想道德水平,促进学生综合素质的全面提高,而且能为提高整个社会的道德水准做出重要贡献。目前,学校德育教育已引起全国各地区的高度关注,尤其是职业教育,很多职业技术学校纷纷响应新课程标准对职业素质教育的号召,根据职业学校学生的独特个性与德育教育的原则,实施了一系列颇具实效的改革措施,有效地改善了职业教育学校的的德育现状。本人根据多年的德育教学工作经验,提出了几点对职业中专进行德育教育的有效途径。
关键词:职业教育;德育;素质;提高
当今社会由于受到外来文化的冲击,道德失衡现象屡有发生,拜金主义、享乐主义和封建迷信时有抬头,因此德育教育对于中职学校学生的综合素质的培养至关重要,对学生形成正确的人生观、道德观、就业观起到了非常大的影响。俗话说:有德无才会误事,有才无德会坏事。可见一个人的道德素质对其本人的成长生活以及对社会的影响关系重大,重才干更应该重德行。如果学生的思想品德水平低下,那么即使他有着精湛的技术才能,那他对社会的发展与和谐也很难发挥巨大的作用,甚至会起到反作用。纵观目前中职学校的德育工作,学校对德育教育工作重视不够,具体表现为教育形式单一,内容上空洞,往往呈现出“形式主义”的高谈阔论,缺乏有力的说服力。所以通过加强德育教育,将会为学生将来的人生增添一抹亮丽的色彩。因此,为国家培养全方位的技能型人才,不仅仅需要教育者做好职业技能教育,更重要的是要把加强学生的德育工作作为一项长期重要任务来抓。
关键词:职业教育;德育;素质;提高
一、当今中职学校德育工作现状
中等职业教育是目前我国职业教育的主体,中等职业教育不同于一般的普通高中教育,其定位就是在普通义务教育的基础上培养技能型人才和高素质劳动者。这类学校在对学生进行高中基础文化知识教育的同时,还要根据职业岗位需求进行有针对性地源于:大学毕业论文范文www.udooo.com
专业知识教育和职业技能培训。学校的招收对象主要以初中毕业生和具有初中同等学历的人员为主,且多数学生的文化课成绩不高、考试成绩不太理想。由于学历及文化知识水平的限制以及学校招收条件的逐渐放宽,导致这些学生的整体素质不高,在日常行为中缺乏基本道德素质,甚至成为了社会上普遍认为的“问题学生”。社会上习惯于过去的普通教育模式,对职业教育抱有一种偏见的认知,认为它是“不正规”“低层次”的教育。因而学校和部分教师也受这种观念的影响,降低了自身的教学质量,忽视了对学生的道德教育,包括职业道德教育。这与新时代技术人才的形象不相称,与“礼仪之邦”的公民身份不相符,更与当今提倡的素质教育体系有所出入。当今社会由于受到外来文化的冲击,道德失衡现象屡有发生,拜金主义、享乐主义和封建迷信时有抬头,因此德育教育对于中职学校学生的综合素质的培养至关重要,对学生形成正确的人生观、道德观、就业观起到了非常大的影响。俗话说:有德无才会误事,有才无德会坏事。可见一个人的道德素质对其本人的成长生活以及对社会的影响关系重大,重才干更应该重德行。如果学生的思想品德水平低下,那么即使他有着精湛的技术才能,那他对社会的发展与和谐也很难发挥巨大的作用,甚至会起到反作用。纵观目前中职学校的德育工作,学校对德育教育工作重视不够,具体表现为教育形式单一,内容上空洞,往往呈现出“形式主义”的高谈阔论,缺乏有力的说服力。所以通过加强德育教育,将会为学生将来的人生增添一抹亮丽的色彩。因此,为国家培养全方位的技能型人才,不仅仅需要教育者做好职业技能教育,更重要的是要把加强学生的德育工作作为一项长期重要任务来抓。