摘要3-4
Abstract4-7
绪论7-11
一、 选题依据和作用7
二、 探讨近况综述7-9
三、 探讨思路9
四、 探讨策略9-11
第一章 理工科院校多元文化音乐教育概述11-15
第一节 音乐文化的概念11-12
一、 文化11
二、 音乐文化11-12
第二节 多元文化音乐教育的概念12-13
一、 多元文化12
二、 多元音乐文化12-13
三、 多元文化音乐教育13
第三节 多元文化音乐教育的产生与价值13-15
一、 多元文化音乐教育的产生13
二、 多元文化音乐教育的价值13-15
第二章 河北省理工科院校多元文化音乐教育的调查与浅析15-29
第一节 近况调查15-25
一、 调查对象15-16
二、 调查策略16
三、 调查内容16-17
四、 调查结果17-25
第二节 近况浅析25-29
一、 大学生音乐素质薄弱25-26
二、 课程设置未体现音乐的多元性26
三、 师资素质薄弱26-27
四、 艺术活动普及率较低27-29
第三章 河北省理工科院校多元文化音乐教育的途径29-44
第一节 更新教育观念29-34
一、 树立多元文化音乐教育观念29-31
二、 培养学生全面进展31-33
三、 发挥学生主体作用33-34
第二节 加强师资建设34-37
一、 加强音乐教师培训34-35
二、 提升教师自身素质35-37
第三节 深化教学革新37-44
一、 丰富课程内容37-40
二、 改善教学策略40-41
三、 拓宽教学资源41-42
四、 加强校园音乐文化交流42-44
结论44-45