试述谈提高高中政治教学质量途径和方法

摘 要：社会的发展和时代的进步对当今高中政治教学提出了很多新的要求，作为高中政治教师，我们在教学中应发展和培养学生的主体性，让学生在学习中发现理由、提出理由，在教师的帮助下解决理由，不断扩展知识技能，完善知识结构，使学生对思想政治教学内容理论有充分的理解，通过教学质量的改善，促使学生成绩得到稳步提升。本文结合时代特点及个人实践，从多角度、多方面提出了一些切实有效的教学策略。
关键词：教学效果；学习兴趣；时政教育；师生关系

一、备课、上课、课后作业一体化

“台上一分钟，台下十年功”，细致和充分的备课是上好一堂课的基础。备课时，教师要注重扩充教材。政治课实践性较强，时代性鲜明，但教材中的事例材料往往滞后，因此，教师备课时要选取最新的一些时事政治或学生关心的热点、喜欢的话题以及贴近他们生活的事例，以激发学生的兴趣。通过对这些材料的分析，还能培养学生观察、联系、分析、说明实际理由的能力，培养学生对书本知识的综合、迁移、拓宽和深入的能力。
上课是教学的中心环节，在上课的过程中，要充分发挥学生的主体作用。传统教学中“注入式”和“填鸭式”的教学早已是明日黄花。每个学生都有要求进步的愿望，每个学生都有丰富的潜能，都有自己的优势。不是学生做不到，而是教师没有给学生提供表现、深思、研究、创造的机会。

二、激发学生学习兴趣

1.注重课堂导入多样化。教学中要努力设计出能引发学生学习兴趣的“导语”，或通过将与本节课有关的故事、成语导入新课，或在课的开头提出学生感兴趣的理由，造成悬念等。如在学习高中经济常识“价值规律的内容和表现形式”时，笔者是这样设计的，先向学生提问：“大家知道由于日本的核泄漏事故，市场上什么产品突然紧缺了呢？”很多学生回答是“碘盐”，有些同学提到他家门口的超市已经断货了，有的同学还提到市场上已经出现一袋盐由原来的两元钱涨到二十元钱的情况。然后，笔者又问：“为什么会出现这种情况呢？”很多同学回答是因为有专家说碘盐能抗辐射，笔者紧跟着又问：“为什么碘盐会突然供不应求呢？”学生思索后回答“是因为写的人多”谈提高高中政治教学质量的途径和方法论文资料由论文网www.udooo.com提供,转载请保留地址.。在此基础上，笔者继续引导学生得出碘盐供不应求、上涨的结论，并指出这其中就有今天要学的价值规律的知识。这样的导入，会使学生体会到政治学科的实用性，同时也激活了他们的学习兴趣。
2.探究性学习。“学起于思，思源于疑。”精心设疑，启发学生深思，是一门开发学生智力的教学艺术。在政治课堂中，教师可以让学生自由组合，就所提的理由分组辩论。在辩论前，首先要求学生小组合作，共同讨论，拟出小组所持观点及其依据。在小组辩论过程中，教师可以对学生进行具体的辩论指导。

三、时政教育在政治教学中的应用

政治高考近年来倾向能力考查，这使政治课面对更新知识的挑战。传统教学为提高学生应试能力，在高三阶段大搞题海战术，试图通过集中训练获得能力，但效果往往不佳。很多教师主张从高一开始把时政引入课堂，但有人认为基础年级学习时政没有用，高考的时候新闻都成旧闻了。殊不知，时政虽然过时，但学生用时政分析实际理由的能力却形成了。在这一过程中，学生逐渐形成了分析、综合、归纳、评价等高层次的能力。

四、把生活融入高中思想政治教学

要把生活搬进课堂教学，教师平时就要观察生活，发现生活，挖掘生活中的教学素材，并注意素材的积累，如对一些文字报刊、图片、视频等的收集，同时要认真钻研教材，把握重难点。当然，除了自身解读教材外，还可以在充分挖掘生活化资源的基础上，对教学内容进行大胆的变革与创新。不要做教材的奴隶，而是要灵活处理，用学生熟悉、感兴趣又贴近学生实际的生活素材来替换，改善教学内容，尽可能使学习内容生活化。例如教学“股票、债券和保险”时，可穿插股市中常出现的“牛市”“熊市”“套牢”这些概念，帮助学生理论联系实际，学以致用。

五、建立良好的师生关系

要想提高教学效率，必须搞好师生关系。也就是说，要想激发学生的学习兴趣，必须在教学中培养学生对教师的亲切感，创造良好的课堂氛围。良好的师生关系对提高学生的学习效率起着很重要的作用。教师要用爱温暖每一位学生的心，尤其是对于那些成绩比较差的学生，要多鼓励、多表扬、多肯定，让他们对自己充满信心。这样的课堂也可以充分调动学生的学习兴趣。

六、提高政治教师的创新能力

高中政治教师要想教好政治课，就必须不断质疑、反思、创新，积极开展科学研究，置身学科发展前沿，掌握学科发展最新成果及动态，不断学习教育教学规律。掌握了规律与策略，才能丰富教学内容，提高教学质量，从而不断增强自己的创新意识，在这个过程中形成的解决理由的能力，自然也是为创新能力的培养打下坚实的基础。高中政治教师要创新，就不能拘泥于教材的规定性，要赋予教材必要的张力，开拓教材中蕴涵的发展可能性。新课程改革也要求高中政治教师必须学会整合教材内容，加强拓展能力，学会创新。