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[摘 要]文章对信息技术在高校体育教学中的应用以及相关作用进行了探讨，认为现代信息技术对提高体育教学质量，促进体育教育事业的发展有积极作用，同时还能提高学生上体育课和进行体育锻炼的自觉性作用很大，值得借鉴与推广。
[关键词]现代信息技术 高校体育教学 应用分析
引言
高等教育是我国培养人才，促进文明建设的重要保障，为了
（2）运用电教媒体，有利于提高高校体育课的课堂效率
随着素质教育的呼声越来越大，高校已经加大脚步开展素质教育，但传统教育的影响太深，短时间内还无法高质量的完成素质教育，为此，实现教学改革，开展现代教育，就成为学校实施素质教育的重要课题。在体育教学中使用信息技术，有效的减少了体育教材内容的抽象性、复杂性，学生更容易理解这些专业知识，现代技术将知识变深为浅，化难为易，充分利用信息技术的各种功能，为学生提供动态的、立体的教学内容，如：跳远、蹲距式起跑、铅球等，我们可以通过录像视频，让学生观察慢动作，理解做东要领，从而提高课堂效率。
（3）有利于培养审美情操和正确体育观赏能力
要让学生喜欢上体育课，首先要激发他们的兴趣，吸引学生的注意力，在教学中，我们可以让学生观看多媒体体育比赛，并讲解一些专业的体育术语、技术及规则等，虽然有点难，但大学生们平时学习任务重，难得有机会放松，能有长时间欣赏体育比赛的机会不多，此时，学生们都会认真观看，并听老师讲解，多看看比赛，多学一些体育知识，不知不觉的，学生们就会爱上体育，并主动参与到教学中，真正掌握体育各方面的知识。
（4）现代信息技术更有利于培养学生的自主创新能力
现代信息技术的应用，最大的优势就是能提高学生的兴趣，多媒体以图文并茂的方式，为学生展现动态、详细的画面，将课本知识制作成课件，在教学中播放课件，刺激学生的感官，引导学生形成条件反射，激发求知和学习兴趣。
每个学生的运动能力各有不同，老师要有针对性的施展教学，利用多媒体的搜索能力，将教学内容转化为各种能让学生理解的方式，通过网络展现在学生面前，让学生多思考、多探究，形成学习方法。而有了网络的帮助，学生还能主动获得老师所提供的资料信息，选择并自己感兴趣的学习。除此之外，为了让学生参与学习，我们可以选择一个话题让学生去讨论，教师也可以平等的姿态参与和引导学生讨论，锻炼学生的积极性和主动性，强调学习与锻炼的合作互动，强调培养学生从网络资源中获取素材，提高学生的学习素养、学习能力。
二、总结
现代技术应用到体育教学中，能有效优化教学结构，丰富教学手段，从而培养学生的创新精神和实践能力，并提高学生的身体素质，让他们培养坚持体育锻炼的好习。合理的使用信息技术，发挥学生的积极性，激发他们的兴趣，引导学生参与体育锻炼，主动学习运动技能和技巧，信息技术作为现代教学的重要组成部分，起到了关键的作用。
参考文献：
张春芳.简论信息化与体育教育的发展[J].武汉体育学院学报， 2004（6）.
王革，卓莉，吴燕波，等.对体育教学中运用现代教育技术的探讨[J].韩山师范学院学报， 2004（3）
[3]张慧清，张慧.计算机技术在体育教学领域中的运用[J].体育函授通讯， 2002（1）.
作者简介：耿聪，男，籍贯：河南开封，出生年月：1982.4，学历：研究生，职称：讲师，研究方向：体育教育训练学，工作单位：河南大学公共体育部。
[关键词]现代信息技术 高校体育教学 应用分析
引言
高等教育是我国培养人才，促进文明建设的重要保障，为了
源于：论文的格式要求www.udooo.com
适应现代社会的发展，与时俱进，高校应积极把握新的教育观念，推广信息技术教育，实现教学的现代化，把体育教学信息化切实放在优先发展的地位。将信息技术运用到体育教学中，体现了信息化的重要性，同时，在使用信息技术的过程中，也是开发教学内容、提高教学研究成效的过程，全面突出体育教学的信息化发展，促进资源贡献，提高教学资源的使用效率。通过大力发展和广泛应用信息技术，正确认识信息技术的应用，保证信息化的发展，让它成为学校发展的优势，从而提高整个高校体育教学的创新能力。一、信息技术在体育教学中的应用
（1）完善软、硬件环境1.加大投入力度，改善计算机硬件环境
计算机是信息技术的载体，也是现代教学技术的重要组成部分，为了提高信息化教学质量，我们应及时改善体育信息化教学的硬件环境，投入必要资金，为体育教学提供更好的设备支持，以满足现代体育教学的需要。学校体育部门还可以建立信息化工作室，按照学生的体育需求，加强老师们使用信息技术的能力，实现信息技术的广泛应用。2.培养计算机人才
虽然我国信息技术教学发展速度较快，但老师的应用水平依然有限，为了促进信息技术的有效利用，学校应广招体育计算机人才，或者开设体育计算机专业，培养大量体育专业性强的计算机人才，为高校体育教学的信息化发展怎么写作。3.提高软件开发水平，满足体育教学需要
将信息技术与体育教学结合起来，开发出更加优秀体育教学软件，满足学生的体育需求。例如学校组织学生参加体质健康水平测试，我们有专门的测试软件，可以对学生的体质测试数据进行统计，并有针对行动开具运动出发，帮助学生提高身体素质。（2）运用电教媒体，有利于提高高校体育课的课堂效率
随着素质教育的呼声越来越大，高校已经加大脚步开展素质教育，但传统教育的影响太深，短时间内还无法高质量的完成素质教育，为此，实现教学改革，开展现代教育，就成为学校实施素质教育的重要课题。在体育教学中使用信息技术，有效的减少了体育教材内容的抽象性、复杂性，学生更容易理解这些专业知识，现代技术将知识变深为浅，化难为易，充分利用信息技术的各种功能，为学生提供动态的、立体的教学内容，如：跳远、蹲距式起跑、铅球等，我们可以通过录像视频，让学生观察慢动作，理解做东要领，从而提高课堂效率。
（3）有利于培养审美情操和正确体育观赏能力
要让学生喜欢上体育课，首先要激发他们的兴趣，吸引学生的注意力，在教学中，我们可以让学生观看多媒体体育比赛，并讲解一些专业的体育术语、技术及规则等，虽然有点难，但大学生们平时学习任务重，难得有机会放松，能有长时间欣赏体育比赛的机会不多，此时，学生们都会认真观看，并听老师讲解，多看看比赛，多学一些体育知识，不知不觉的，学生们就会爱上体育，并主动参与到教学中，真正掌握体育各方面的知识。
（4）现代信息技术更有利于培养学生的自主创新能力
现代信息技术的应用，最大的优势就是能提高学生的兴趣，多媒体以图文并茂的方式，为学生展现动态、详细的画面，将课本知识制作成课件，在教学中播放课件，刺激学生的感官，引导学生形成条件反射，激发求知和学习兴趣。
每个学生的运动能力各有不同，老师要有针对性的施展教学，利用多媒体的搜索能力，将教学内容转化为各种能让学生理解的方式，通过网络展现在学生面前，让学生多思考、多探究，形成学习方法。而有了网络的帮助，学生还能主动获得老师所提供的资料信息，选择并自己感兴趣的学习。除此之外，为了让学生参与学习，我们可以选择一个话题让学生去讨论，教师也可以平等的姿态参与和引导学生讨论，锻炼学生的积极性和主动性，强调学习与锻炼的合作互动，强调培养学生从网络资源中获取素材，提高学生的学习素养、学习能力。
二、总结
现代技术应用到体育教学中，能有效优化教学结构，丰富教学手段，从而培养学生的创新精神和实践能力，并提高学生的身体素质，让他们培养坚持体育锻炼的好习。合理的使用信息技术，发挥学生的积极性，激发他们的兴趣，引导学生参与体育锻炼，主动学习运动技能和技巧，信息技术作为现代教学的重要组成部分，起到了关键的作用。
参考文献：
张春芳.简论信息化与体育教育的发展[J].武汉体育学院学报， 2004（6）.
王革，卓莉，吴燕波，等.对体育教学中运用现代教育技术的探讨[J].韩山师范学院学报， 2004（3）
[3]张慧清，张慧.计算机技术在体育教学领域中的运用[J].体育函授通讯， 2002（1）.
作者简介：耿聪，男，籍贯：河南开封，出生年月：1982.4，学历：研究生，职称：讲师，研究方向：体育教育训练学，工作单位：河南大学公共体育部。