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“习作难”是学生的普遍反映，有的学生一遇习作就如临大敌一般，表现得十分无助，甚至是惊慌失措；而有的学生虽然能写，但写出来的文章往往如一杯白开水，淡而无味。怎样才能让初中生写出一篇好文章，让读者耳目一新，回味无穷呢？笔者多年从事初中作文教学，感觉从以下几方面着手可以收到较好的作文效果。
总之，好作文就要做到言而有物。首先要求学生要“多视角”观察。我们知道“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这是苏轼一句充满哲理的名言。这句名言精辟地道出了客观事物具有多侧面多角度的固有特征。因此我们观察必须采用与之相应的多角度方式。在观察事物时必须要全面细致。对静止的事物构成它的各个部分都要看全，每一部分的各个方面要看细。每一具体事物，总是由几部分构成的。 另外，还要“多方面”思考。我们在写作文时要从不同的角度，不同方面去认识，去思维。记事的作文，离不开事情的发生、发展、
习作的过程是一个生活结累的过程，要想写出好作文就得多看、多读、多思考、多写。
一、 首先是素材的积累
很多初中学生一到作文时，往往是嚼烂了笔头也写不出一个字来，明明心中有很多话想说，却苦于无法用语言描述，平时积累太少是出现这种现象的缘由之一。“读书破万卷，下笔如有神”，多读有益书籍，从书中找出有优秀篇章段落，摘抄下来，背诵并写出自己的感受，坚持不懈，定会获益匪浅。我在自己所教的班级中就一直这样要求学生，经过一段时间后，写作文时愁眉不展的学生明显减少，学生的作文越来越有读头。二、其次还需提炼一个显眼的标题
积累了素材还只是写好一篇好作文的基础，要写一篇好作文还需有一个显眼的标题。有人认为一篇文章只要内容好就行，至于标题只要有一个就行了。其实不然，好的标题不仅能让读者一下就明白你的写作重点和主旨，而且还能激发读者阅读，对于一篇习作起着举足轻重的作用。“迟到的通知书”、“肩膀上的爱”、“跳动的火焰”这些都是很不错的作文题目，看到这样的作文题目，你是不是会产生继续读下去的强烈？若你的作文标题起到了这样的效果，实际上你就已又向成功迈进了一步。三、设计一个惹眼的开头十分必要
元代乔梦符提出文章要有“凤头”，意思是开头像凤凰的头一样简短而精美，鲜艳夺目，引人入胜。切不可冗长繁杂，也不可云里雾里，飘忽不定，玩“深沉”。以下是我班学生作文时的开头摘录：（1）冰心说：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”（2）“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”（冰心语）我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌那刚刚萌芽的种子。四、要于平凡的事物中发现新材料
同学们常常慨叹：生活太平凡，没有惊天动地的材料，怎能写出好文章？其实好文章的材料就蕴藏在平凡的事物中。法国艺术巨匠罗丹有一句名言：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现”。作文材料需要我们去发现、去开掘、去提炼。但一篇好文章不仅仅是有了材料还不行，“文贵出新”还得在平凡材料中发现新的材料。要发现新的材料就必须突破惯性思维的束缚。有些题目，常常被人们用同一材料来写，渐渐形成一种惯性。人们作文选材时，总是沿着这一惯性来思考，例如写《我的老师》总是背学生过河，带病坚持上课，深夜批改作业……写《一件难忘的事》总是扶起不慎摔倒的小弟弟，弄坏了同桌心爱的小风车……这类作文看多了，了无新意，只会让读者乏味生厌。要给作者留下深刻印象就得突破惯性思维，走前人没有走过的路，发现前人没有发现的材料，让平凡材料散发出新鲜感人的气息。同样是写《我的老师》一名学生写的却是他的老师对一个差生从歧视到尊重，赢得了全班学生更加尊敬的事情。因为其新颖的题材，独到的思维，这篇作文得到了师生的一致好评。五、确定一个耀眼主题，“化平凡为神奇”
主题是文章的灵魂，文章选材、剪裁、组材，开头结尾，表达方式等都要围绕主题。主题定得好，文章就有生命，主题定得不好，其他方面好也不能说是一篇好文章。“化平凡为神奇”，在发现新的平凡材料之后，还需要勤于思考，独辟蹊径，平中见奇，提炼出新颖、独特、深刻、动人的主题，才能使文章焕发出熠熠光芒。六、最后，推敲一个亮眼结尾
宋代洪迈说：“一篇之妙，在乎落句”。可见一些文学大家也是非常重视结尾的。元人乔梦符的“豹尾”就告诉了我们结尾要精短而雄健有力，回味无穷。要紧扣主题“画龙点睛”，要新颖生动，不落俗套，要清音有余，给读者留下想象空间。总之，好作文就要做到言而有物。首先要求学生要“多视角”观察。我们知道“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这是苏轼一句充满哲理的名言。这句名言精辟地道出了客观事物具有多侧面多角度的固有特征。因此我们观察必须采用与之相应的多角度方式。在观察事物时必须要全面细致。对静止的事物构成它的各个部分都要看全，每一部分的各个方面要看细。每一具体事物，总是由几部分构成的。 另外，还要“多方面”思考。我们在写作文时要从不同的角度，不同方面去认识，去思维。记事的作文，离不开事情的发生、发展、
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、结果这一发展变化过程。写人的作文也离不开具体的事。因此我们在写这一类的作文时，要注意写好事情的发展变化。不同的时间，不同的地点，都有哪些不同的情况。我们把这些情况有主次的记叙下来，写出的作文就具体了。同时，记叙一件事总离不开人的活动。因此写作文时，必须注意对有关的人物进行描写。通过对人物的神态、动态、语言和心理描写，使作文充实。习作的过程是一个生活结累的过程，要想写出好作文就得多看、多读、多思考、多写。