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在小学数学教学中创设情境,已是毋庸置疑,但是具体课堂教学中怎样创设情境呢?下面就是我在几年来教学中的一些尝试。1、创设教学情境,不。
浏览量:33042 点赞量:8480摘 要 “以人为本”是教学的核心理念,促进学生全面发展是现代教学的主流精神。以人的和谐发展为核心理念的价值观被确立后,传统教学评价。
浏览量:119634 点赞量:26080小学数学教育中如何使用计算机和计算器的问题是当今国际上研究的热点 笔者认为,计算机辅助数学教学并非为了赶时髦或炫耀财力,而是学生。
浏览量:121916 点赞量:27111摘 要 新课改教材的最大特点是从学生已有的知识和生活经验出发,创设生动有趣的情境,引导学生观察、操作、交流等,学会从数学角度去观察。
浏览量:120965 点赞量:26488随着信息技术的飞速发展,现代化多媒体技术在小学数学教学中的运用已日益深入和广泛。多媒体的运用有助于传递数学教学信息标准化,使教学活。
浏览量:122832 点赞量:27422先进的方法能赋予启发式以丰富的内涵。但无论如何,我们都应该明确:学生是认识的主体,教师要把学生真正置于主动者位置,变向学生奉送真理。
浏览量:108637 点赞量:24194摘 要 谈话法又被称为问答法,该方法要求教师根据学生已有的数学知识及解题技巧对学生进行提问,并引导学生的思考,从而促进学生进一步获。
浏览量:121437 点赞量:26764【摘要】 在新课程改革中,培养学生的思维能力是重要的教学目标之一 数学教师在教学中要始终遵循这一教学原则,有效地对学生的思维能力。
浏览量:59952 点赞量:14305copyright 2003-2024 Copyright©2020 Powered by 网络信息技术有限公司 备案号: 粤2017400971号