中小学数字校园建设和发展

摘要：数字校园建设，是一项复杂的工作，随着我国社会经济的快速发展，我国教学水平也得到了较为显著的提高，中小学数字化学校建筑，正在是这一背景下提出的，旨在将网络等现代技术同教学工作紧密结合，从而提高教学质量，促进教育教学的发展。该文就我国中小学数字校园的建设和发展展开分析，并提出了相关建设意见，希望对于我国中小

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学数字校园的建设和发展起到一定的推动性作用。
关键词：中小学数字校园；建设；发展；优化建议
1009-3044(2012)20-4951-02
信息技术的快速发展，带动了我国许多行业都有了突飞猛进的变化，提高了行业生产力，完善了行业相关管理功能，加快了行业发展步伐，信息技术的发展，也带动了我国教育教学工作的快速发展，多媒体教学、数字图书馆等设施的建设，提高了学生的学习能力，改善了教师的教育教学水平，因此，加强中小学数字校园建设工作成为了适应未来社会发展的重要举措。
1数字校园的定义
数字校园，是基于数字化教学平台所建设的现代化校园模式，是将信息技术充分同教育教学相结合，依靠计算机信息技术、网络技术提升学校的教学管理、教学科研、教学水平以及生活怎么写作等全方面工作能力，因此，数字校园建设工作对于现代校园建设具有非常重要的意义。
2目前我国中小学数字校园建设中的问题

2.1数字校园的规划性问题

数字校园建设之前，首先要进行数字校园的统筹和分析，分析具体的建设项目，分析最终达成的数字化效果，从而使数字校园建设能够有条不紊的进行，避免数字校园建设的盲目性，进而降低资金的浪费和不合理的建设项目，从而使数字校园建设能够实现理想效果。然而，由于我国数字校园建设工作开展时间较短，因此，数字校园规划工作也有所欠缺，盲目的跟风和追随技术潮流，在建设之前没有对人员、材料、设备、技术进行统一规划和限制，最终导致了大量数字校园建设问题，许多项目没有发挥应有作用，造成了资源的大量浪费。

2.2数字校园的资源共享问题

数字校园的建设，重在依靠强大的数字平台完善学校的各项工作，因此，资源信息的交流和共享是数字校园建设中的重要内容，如果无法实现真正的信息交流与共享，将使得数字校园失去了应用的作用，导致了数字校园建设的失败。由于学校相关工作人员对数字校园的片面理解，在实际数字校园建设过程中，常常以部门为单位进行封闭性建设，这就导致了各部门之间的技术标准出现区别，也就容易造成信息技术的交流工作出现非常大的障碍，最终导致了校园数字化的质量出现非常大的问题。

2.3数字校园软件资源问题

数字校园的建设过程中，即需要硬件设施发挥应有作用，更需要应用软件来实现强大的技术功能，没有优秀的软件系统做支持，数字校园的质量也就受到非常大的影响。就目前我国数字校园建设来说，往往过于重视对硬件设施的建设工作，在资金投入方面也是非常大方，然而在应用软件的建设方面却重视度不足，在没有强大应用软件的支持之下，硬件设备无法发挥出应用的作用，这样就造成了许多教学项目的匮乏，无法有效的提高教育教学水平，使得数字校园建设出现了畸形的发展趋势。
3中小学数字校园建设的优化建议

3.1加强数字校园的规划工作

首先，在数字校园建设过程中要认真执行校园建设的规划工作，要从实际情况出发，充分分析数字校园建设的达成目标和建设内容，对校园建设工作作出合理的检测设和模型构建，使数字校园建设能够有所借鉴，方向性有所指引，这样才能够使数字校园建设目标顺利达成，数字校园建设规划，能够减少校园建设过程中的资金浪费，减少盲目的项目建设，保证数字校园建设项目能够充分发挥它的作用功能，保证良好工作的开展；同时，数字校园建设过程当中，应该按照统一的国际标准进行施工建设，方面于部门信息的交流和共享，对于校园建设来说是十分有必要的。

3.2改善信息交流障碍

信息资源的交流与共享对于数字校园建设来说意义非常重大，只有实现了信息交流的无障碍化和简单化，才能够真正实现数字校园的强大的功能。在数字校园建设过程当中，要按照统一的技术标准，加强整体校园建设，而不能进行封闭式的项目施工，这样就容易造成部门间的联系出现较为严重的问题，因此，在校园建设过程中要尤为注意。

3.3加强软件资源的应用

软件资源是开启数字校园的“钥匙”，实现硬件设施良好运行的重要指令，因此，必须要加强软件资源的应用。在数字校园建设过程中，相关管理人员应该合理分配建设资金，加大对应用软件的资金支出，要明确应用软件的重要性，这样才能够提高数字校园的整体使用效果，促进教育教学水平的快速提高。
4总结
数字校园对于我国教育教学工作来说具有非常重要的意义，但是，由于我国数字校园建设工作开展时间较短，因此，在实际建设过程中切忌盲目性，要从实际情况出发，进行充分的分析和规划，从而制定出有利于学校发展的数字校园建设模式，从而提高校园综合管理水平，我国教育事业的快速发展。
参考文献：
李新华.浅谈数字化校园建设[J].电力职业技术学刊, 2009(2).
张东皓.宁波市数字化校园建设与实践研究[J].浙江现代教育技术, 2009(1).