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摘 要：英语学习对于很多人而言，未来仍然是困难的枯燥的应试的，而轻松地学习英语，流利地用英语表达我们的所思所感才是学习英沿的动力和目的。因此，科学的学习策略尤为重要。坚持英语朗读和背诵，在朗读和背诵的乐趣中不断提高各方面英语能力不失为一种好策略。
关键词：英语学习；重要性；朗读与背诵
1002-7661（2014）02-275-01
朗读和背诵自古以来是中国人学习语言的有效方式。从古有“读书百遍，其义自现”，“旧书不厌百回读，熟读思考子自知”的说法。 任何一种语言口语能力的形成都离不开语言材料大量有效的输入与积累。我们中国学生学的都是“哑巴英语”，平时几乎不说，更谈不上运用。因此中国学生也就很难从生活中得到输入英语语言材料的机会；学生仅仅在每周有限的六节英语课当中得到一些听说训练，由于平时很少说英语，课堂上所学的英语句子除了早读晚读外，其他时间也很难运用、复习和巩固。我从事农村中学英语教学六年了，对这种情况颇有感受。相当大一部分学生根本不开口读英语，他们没有兴趣，又怕于问，所以好多学生不会读英语单词、句子、课文。农村落后的教学条件及环境所带来的后果严重的影响了学生的听说训练，也限制了学生口语能力的发展。
因此，我想朗读和背诵是学习英语行之最有效的策略。我认为对每一位英语学习者来说，朗读和背诵是必不可少的。尤其对初学英语的初中学生来说是至关重要的。只有先积累和输入语言材料，才可能开口说。朗读和背诵是提高学生英语口语能力和英语成绩的有效途径，也是增强知识记忆的重要手段
任何一种语言口语能力的形成都离不开语言材料大量有效地输入和积累。农村学生由于在日常生活中所见所闻及交流都是中文，因此即便学了英语，也很难有开口交流的机会，更谈不上运用。这就造成了农村学生很难从生活中得到输入英语语言材料的机会。学生们除了在有限的英语课堂接触到英语语言外，其他时间几乎不说和读英语。更甚的是大部分学生在英语早读课上也不开口朗读。
由于平时缺乏联系，老师课堂上教的内容课后得不到及时巩固，导致很多学生不会读单词、句子，更不会读整篇课文了。这样的语言环境及带来的后果，即是严重影响了学生在听说方面的训练，进一步影响了整体英语水平的提高。任何事物的发展都应该遵循适合自己的策略，学习英语也应该选择适合自己特殊情况的教学方式。我认为对于语言学习者来说，朗读和背诵是必不可少的，英语亦然。朗读和背诵也是克服当前农村学生“哑巴英语”的有效途径谈朗读与背诵在英语教学中的重要性相关论文由www.udooo.com收集。
“授人以鱼，不如授人以渔”，我们除了启发学生懂得朗读技巧的具体内容之外，更重要的还在于启发学生学习掌握朗读的技能，在英语教学过程中朗读和背诵技巧训练是至关重要的。如何才能做好朗读和背诵呢？本人根据多年的教学经验，总结出以下几点：
朗读和背诵不受环境的影响，容易得到保证和满足。只要给予学生自由支配的时间和朗读背诵内容，学生就可以在特定时间内一个人完成，无需特定的环境。
朗读和背诵不受时间的限时。它不需要学生用大块的时间来完成。其时间具有灵活机动的特点。
朗读和背诵的材料来源，不仅限于课本，途径多元化，可选择范围广泛。通过阅读不同来源的英语材料，学生可以熟悉英语在各种文体中的运用。教师在这个操作中，可以围绕课本中的知识要点，给学生提供典型句子、段落、文章，尤其是经典句型，让其朗读背诵。这样不仅训练了学生的口语能力，也使所授内容得以巩固。
通过朗读和诶送可以积累大量的英语词汇、句子和习惯用语。也扩大了学生的视野。阅读可以了解英语国家的人文风情，历史地理知识等。在朗读的过程中调动了眼耳口等器官参与其中，综合提高了听说读写能力。对于英语语感的培养大有裨益。可谓一箭多雕。
坚持不懈的朗读和背诵，是训练语音语调和口语表达能力的有效途径。第六，朗读和背诵是读与说两种技能的重要形式。要做好这一点，必须要帮助学生克服羞于开口的困难。最快捷的办法就是反复操练句子或者短文，直至脱口而出。说得好与坏不是最重要的，重要的是能珍惜一切可以开口说英语的机会。相信只要能长期坚持做到朗读与背诵，英语的综合水平就能有提高的那天。
当然要让学生形成开口朗读和自觉背诵的习惯，教师要引导学生形成这样良好的学习习惯，激发学生学习英语的兴趣。让学生乐于开口，敢于开口。英语学习对于很多人而言，未来仍然是困难的枯燥的应试的，而轻松地学习英语，流利地用英语表达我们的所思所感才是学习英沿的动力和目的。因此，科学的学习策略尤为重要。坚持英语朗读和背诵，在朗读和背诵的乐趣中不断提高各方面英语能力不失为一种好策略。
关键词：英语学习；重要性；朗读与背诵
1002-7661（2014）02-275-01
朗读和背诵自古以来是中国人学习语言的有效方式。从古有“读书百遍，其义自现”，“旧书不厌百回读，熟读思考子自知”的说法。 任何一种语言口语能力的形成都离不开语言材料大量有效的输入与积累。我们中国学生学的都是“哑巴英语”，平时几乎不说，更谈不上运用。因此中国学生也就很难从生活中得到输入英语语言材料的机会；学生仅仅在每周有限的六节英语课当中得到一些听说训练，由于平时很少说英语，课堂上所学的英语句子除了早读晚读外，其他时间也很难运用、复习和巩固。我从事农村中学英语教学六年了，对这种情况颇有感受。相当大一部分学生根本不开口读英语，他们没有兴趣，又怕于问，所以好多学生不会读英语单词、句子、课文。农村落后的教学条件及环境所带来的后果严重的影响了学生的听说训练，也限制了学生口语能力的发展。
因此，我想朗读和背诵是学习英语行之最有效的策略。我认为对每一位英语学习者来说，朗读和背诵是必不可少的。尤其对初学英语的初中学生来说是至关重要的。只有先积累和输入语言材料，才可能开口说。朗读和背诵是提高学生英语口语能力和英语成绩的有效途径，也是增强知识记忆的重要手段
任何一种语言口语能力的形成都离不开语言材料大量有效地输入和积累。农村学生由于在日常生活中所见所闻及交流都是中文，因此即便学了英语，也很难有开口交流的机会，更谈不上运用。这就造成了农村学生很难从生活中得到输入英语语言材料的机会。学生们除了在有限的英语课堂接触到英语语言外，其他时间几乎不说和读英语。更甚的是大部分学生在英语早读课上也不开口朗读。
由于平时缺乏联系，老师课堂上教的内容课后得不到及时巩固，导致很多学生不会读单词、句子，更不会读整篇课文了。这样的语言环境及带来的后果，即是严重影响了学生在听说方面的训练，进一步影响了整体英语水平的提高。任何事物的发展都应该遵循适合自己的策略，学习英语也应该选择适合自己特殊情况的教学方式。我认为对于语言学习者来说，朗读和背诵是必不可少的，英语亦然。朗读和背诵也是克服当前农村学生“哑巴英语”的有效途径谈朗读与背诵在英语教学中的重要性相关论文由www.udooo.com收集。
“授人以鱼，不如授人以渔”，我们除了启发学生懂得朗读技巧的具体内容之外，更重要的还在于启发学生学习掌握朗读的技能，在英语教学过程中朗读和背诵技巧训练是至关重要的。如何才能做好朗读和背诵呢？本人根据多年的教学经验，总结出以下几点：
朗读和背诵不受环境的影响，容易得到保证和满足。只要给予学生自由支配的时间和朗读背诵内容，学生就可以在特定时间内一个人完成，无需特定的环境。
朗读和背诵不受时间的限时。它不需要学生用大块的时间来完成。其时间具有灵活机动的特点。
朗读和背诵的材料来源，不仅限于课本，途径多元化，可选择范围广泛。通过阅读不同来源的英语材料，学生可以熟悉英语在各种文体中的运用。教师在这个操作中，可以围绕课本中的知识要点，给学生提供典型句子、段落、文章，尤其是经典句型，让其朗读背诵。这样不仅训练了学生的口语能力，也使所授内容得以巩固。
通过朗读和诶送可以积累大量的英语词汇、句子和习惯用语。也扩大了学生的视野。阅读可以了解英语国家的人文风情，历史地理知识等。在朗读的过程中调动了眼耳口等器官参与其中，综合提高了听说读写能力。对于英语语感的培养大有裨益。可谓一箭多雕。
坚持不懈的朗读和背诵，是训练语音语调和口语表达能力的有效途径。第六，朗读和背诵是读与说两种技能的重要形式。要做好这一点，必须要帮助学生克服羞于开口的困难。最快捷的办法就是反复操练句子或者短文，直至脱口而出。说得好与坏不是最重要的，重要的是能珍惜一切可以开口说英语的机会。相信只要能长期坚持做到朗读与背诵，英语的综合水平就能有提高的那天。
当然要让学生形成开口朗读和自觉背诵的习惯，教师要引导学生形成这样良好的学习习惯，激发学生学习英语的兴趣。让学生乐于开口，敢于开口。英语学习对于很多人而言，未来仍然是困难的枯燥的应试的，而轻松地学习英语，流利地用英语表达我们的所思所感才是学习英沿的动力和目的。因此，科学的学习策略尤为重要。坚持英语朗读和背诵，在朗读和背诵的乐趣中不断提高各方面英语能力不失为一种好策略。