本站原创中文摘要4-6
Abstract6-11
第1章 绪论11-14
1.1 探讨作用与目的11
1.2 探讨综述11-12
1.3 探讨思路12
1.4 革新点与不足12-14
第2章 《感动中国》概述14-19
2.1 《感动中国》的兴起与进展14
2.2 《感动中国》的评价标准14-15
2.3 《感动中国》人物精神的深层解读15-17
2.4 《感动中国》与中华传统美德的适切性17-19
2.4.1 《感动中国》与传统美德内容相匹配17
2.4.2 榜样是良好的教育载体17-19
第3章 中华民族传统美德的涵义及当代价值19-25
3.1 传统美德的涵义19-21
3.2 传统美德的修养策略21-22
3.3 传统美德的当代价值22-25
3.3.1 有利于改善和进展社会主义思想道德系统22-23
3.3.2 有利于国家综合国力的提升23-24
3.3.3 有利于提升人们自身的道德素质24
3.3.4 有利于调整人与自然的联系24-25
第4章 《感动中国》赋予传统美德新的时代内涵25-36
4.1 倡导职业道德的时代性与历史继承性25-27
4.1.1 部分以业者玩忽职守的近况25-26
4.1.2 部分以业者职业精神淡化的理由26
4.1.3 强调社会主义职业道德26-27
4.2 艰苦奋斗精神的当代新进展27-30
4.2.1 弘扬艰苦奋斗精神的必要性与紧迫性28
4.2.2 艰苦奋斗精神缺失的理由28-29
4.2.3 艰苦奋斗精神的新时代内涵29-30
4.3 个体仁爱到志愿者怎么写作的转变30-32
4.3.1 志愿者怎么写作在近十年的进展30-31
4.3.2 志愿者怎么写作进展的理由31
4.3.3 改善志愿者怎么写作的保障机制31-32
4.4倡导感恩方式的多样化32-36
4.4.1 感恩方式单一的近况33
4.4.2 感恩方式缺少多样化的理由33-34
4.4.3 弘扬私人感恩的同时注重感恩社会34-36
第5章 《感动中国》为弘扬中华民族传统美德提供新途径36-41
5.1 继承与进展中华民族传统美德应遵循的原则36-37
5.1.1 坚持社会主义方向36
5.1.2 古为今用，赋予时代特点36
5.1.3 贴近实际、贴近生活、贴近群众36-37
5.2 弘扬传统美德的新途径37-41
5.2.1 为弘扬传统美德营造良好的社会环境37-38
5.2.2 充分发挥榜样的影响力38
5.2.3 利用现代新式载体加强传统美德教育38-39
5.2.4 注重人文关怀在传统美德教育中的作用39-41
结论41-42