有益做好中职学校学生管理工作有益信

【摘要】当今时代，社会经济快速发展，国家对于高素质的专业技能型人才的需求日益上涨，中等职业教育院校在国家人才培养工作中发挥着越来越重要的作用。而学生管理工作作为中职院校教育管理的重要部分，其管理质量的优劣直接关系到我国中职教育的整体发展，中职院校必须充分发挥各个方面的力量推动学生管理工作的有效落实。本文通过分析目前中职院校的学生管理工作现状，谈论了提升中职学生管理工作水平的几点措施。
【关键词】中职学校 学生管理 工作现状 改善措施
中职学校作为为国家培养技能型职业人才的院校，在当前社会经济不断发展完善的环境中，对于国家的人才培养工作发挥了更加重要的作用。而学生管理工作作为中职院校教育工作中必不可少的部分，其目前的具体管理工作的实施还存在颇多的问题，对中职学校教育形成了非常大的不良的影响。推动学生管理工作水平地提升，成为当前时期中职教育发展必须解决的问题。本文通过分析目前我国中职学校在开展学生管理工作时存在的问题，谈论了推动其学生管理工作顺利实施的相关措施。

一、中职学校的学生管理工作现状分析

学生管理工作作为中职学校教育管理工作中至关重要的一部分，直接影响着中职教育未来的发展，加强对于中职学校学生管理工作的研究，推动中职学校学生管理工作的实施是中职学校必须完成的工作任务。就目前来看，中职学校的学生管理工作目前主要存在以下几个方面的问题：
首先，中职院校的学生管理工作人员队伍建设不够完善，管理人员的工作任务繁重。近年来，中职院校逐渐加强了对于学生管理工作的重视程度，然而就具体的管理工作而言，其管理水平依然缺乏必要的重视。学校对于学生管理工作人员的配备不够齐全，随着中职学校的不断扩招，管理人员不足的问题越来越严重。而且，学生管理工作的任务极其复杂多变，即使管理工作人员认真工作，在其巨大的工作负担下也难以掌握全部的工作变化。
再者，中职院校学生当前时期的来源发生了极大的变化，这就给管理人员的工作造成了极大地阻碍。就目前中职学校的生源状况而言，学生群体之间的贫富差距拉大，而且独生子女的数量也有所提升，他们又都在新时期产生了极大的自我个性。学生在生活水平或者是其他方面等原因的诱导下，往往会出现诸多更加复杂的心理问题；而且，学生自我个性的增强也使得他们不会轻易地服从管理，管理人员工作的开展就增加了颇多的困难。
此外，中职学校目前的学生管理工作人员职责分工不明，工作缺乏一定的系统性，这也为学校的学生管理工作的实施造成了阻碍。而且，工作人员在开展学生管理工作时，没有充分调动学生管理的主体性，不能够实现学生对于自我的管理，学生管理工作的实施只能处于一种比较低下的状态。

二、中职学校学生管理工作的相关推动措施

学生管理工作对于中职学校的发展而言是非常重要的，学校领导必须充分调动各个方面的力量，以促进学生管理工作水平的提升。具体而言，中职学校可以从以下几个方面来改善学生管理工作的状况：
首先，中职学校要建立必要的职责分工，推动学生管理工作的系统化实施。中职学校在开展学生管理工作时，要针对本学校学生的具体状况来分析学校学生的管理任务，然后将不同的管理任务加以分类规划，针对每一类管理任务配备专门的管理工作人员，再对这些管理人员的工作职责以及工作目标加以规定和评估。这样一来，中职学校的学生管理工作就可以在科学合理的规划下顺利地实施，而且管理工作人员的工作积极性也会提升。
再者，中职院校还必须完善管理工作人员的队伍建设。中职院校要针对本学校的管理工作任务，以及具体的任务分工来对学生管理工作人员实施必要的部门以及职责划分，并根据工作的负担量以及任务的难易程度来配备

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具体的人员。而且，中职学校还要积极地引进新型的现代化管理工作人才，并对现有的管理工作人员实施必要的培训，保证管理工作人员的整体工作水平有所提升。
此外，中职学校的学生管理工作的开展，还必须体现学生管理的主体性。中职学校在开展学生管理工作时，要针对具体的学生管理工作健全学生会以及其他学生组织的建设。同时，学校还可以以班级为单位，将具体的管理任务分配给不同的学生，引导学生实现对于自己和本班同学的管理。而且，中职学校还可以鼓励学生积极地提出管理工作的漏洞，引导他们为管理工作读言献策，保证学生管理工作的全面顺利地实施。
三、结语
中职学校的学生管理工作的实施，对于学校的发展以及学生自身的成长都具有极为重要的意义，因此，中职学校领导人员一定要积极地发现管理工作的不足，利用先进的管理方法实现对于学生的有效管理。
参考文献：
郑红霞.职业学校学生管理工作的现状考查与对策探讨[D].华中师范大学.2007.
徐菊凤.以人为本的中等职业学校学生管理工作研究[D].苏州大学.2010.
[3]范文莉.中等职业学校学生管理存在的问题及对策研究[D].内蒙古师范大学.2008.
（作者单位：郑州经济贸易学校）
编辑/杨俊飞