中职中职学校学生管理如何写

【摘 要】学生管理是学校管理工作的核心，是对学生进行思想教育工作的重要手段。在社会飞速发展，信息交流手段和方式多元化的现代社会，学生的思想意识、价值观念日益多元化，职业学校的学生管理工作如何以育人为中心，充分调动学生的参与性、主动性和创造性是中职学校面临的的重要课题。
【关键词】中职校；学生管理

1、必须将学生管理与中职生的职业道德教育紧密结合

中职教育核心是培养符合企业要求的职业人，中职学校的学生管理必须与中职生的职业道德教育和职业操守教育有机的结合起来。中职生年龄大都在16-20岁左右，活泼好动，对社会正处在萌懂期，可塑性强，他们渴望就业，渴望独立，渴望自己是“社会人”，“证明自己有能力”，中职学校学生管理应从本本说教走出来，贴近学生，根据中职学生的专业特色，以专业的职业操守为切如点，让学生了解企业管理，了解企业对人才的评价和需求；通过社会实践，运用现代化多媒体手段、生动鲜活的案例和典型实例，深化职业道德和职业操守教育。让学生了解社会对该专业人员的职业道德、职业操守要求；同时，学校要加强社会实践基地的建设，让学生在具体职业环境的氛围中，感知职业操守，将学生管理与学生的职业道德教育紧密结合在一起，提高中职学校学生对管理的认同感，从而使育人工作更具实效性。

2、将学生管理与学生的心理健康教育与法律教育紧密结合

当前中职学校学生状况的基本特征是素质参差不齐，总体素质较低，由于招生生源基础的变化，近几年来，就读中职学校的学生中，至少有一半是无法上高中的初中毕业生，还有相当一部分属于贫困生，很多学生表现为思想认识偏差明显，集体团队意识较差，“触网”学生较多，道德问题与个人心理问题矛盾交织，法制法规观念淡薄。就学生总体状况来看，中职学校无论在文化素质及思想道德素质方面都存在着较大的现实差距，因此中职学校的学生管理应将学生的心理健康教育与法律教育放到学生管理的核心地位。一方面要从维护未成年人合法权益加强法制教育着手，切实加强法制教育。充分运用现代多媒体手段，上好法制课，以现身说法等形式，把预防青少年犯罪工作延伸，通过实际案例的剖析，对学生进行警示；通过组建“青少年模拟法律庭审”；邀请法官运用鲜活的案例讲解；利用班会学习有关宪法、民法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政诉讼法和未成年人保护法等一系列的法律知识，提高学生的法律意识和自我保护意识。另一方面要从学生的心理健康教育着手，通过建立心理健康咨询小屋、邀请社会专业人士、专题典型的案例、帮助学生分析和克服心理方面存在的问题，向学生阐述心理健康的重要性，提出保持心理健康的点建议和要求等，对学生加强心理健康教育。

3、改革创新中职学校学生管理方法和学生的德育教育方法

中职校要改革创新学生管理方法和学生德育教育方法，探索有实效的管理模式，对思想品德课进行大胆改革与试验，推出内容鲜活、形式新颖的德育实践教学活动。
（1）将入学教育、军训与义务劳动纳入学生的学分成绩考评之中，开展了“学分制”的成绩评估体系，并将学生的入学教育、军训与义务劳动纳入学生的学分中计算，对学生参加以上的活动的表现按照：考试、教官认定、班主任意见、指导活动教师意见综合加予评定。（2）对德育课程的教学改革，淡化和打破《职业道德》、《法律基础》、《心理健康》、《就业与创业指导》以及《职业生涯规划》学科界限，应按照学生在不同学期的心理特征和训导任务特点，进行规划，将教学课堂还给学生，让学生参与教学过程，以项目活动、游戏竞赛、讲座、辩论会等形式开展课堂教学。（3）为了鼓励学生积极参与学校的各项竞赛活动，漳州财贸学校在每个学期都开展多项课外活动和学习竞赛，比如每年的珠算、书法、手工记账、征文、演讲会等形式开展活动。各个学校以教研组为单位积极组织开展比赛。并根据活动成绩对学生进行相应的奖励，增强学生的自信心。（4）寓教于乐，以丰富多彩的文体活动为载体，做活学生的思想道德教育工作。如举办模拟答记者问、公务员面试、招聘会；演讲比赛、卡拉OK歌手赛、摄影作品展、书法作品展、剪纸作品展；校运会、纪念重大节日纪念日晚会等。通过开展这些活动，丰富校园文化内涵，让学生在快乐的社团活动中开发潜能，培养集体荣誉感和竞争意识，提高了综合素质。

4、与时俱进构建有效思想道德宣传教育网络

（1）中职学校要充分发挥学生科、团委会、班主任在学生思想道德建设中的主渠道、主阵地作用。通过升旗仪式、广播宣传、板报专刊、德育主题班会等宣传形式在全校开展学生道德建设教育，为对学生思想道德建设营造良好的社会环境和舆论氛围。
（2）加强家校联系，扩大德育工作面。中职校绝大部分都是寄宿生，远离父母，而家长作为学生的第一监护人，对孩子的思想品德的形成起着潜移默化的巨大作用，所以应该充分认识家庭教育在未成年人思想道德建设中的重要作用，加强家校联系，让每一个学生都能健康的成长。举办学生专业技能展示会暨家校联谊会，把校内与校外教育资源、德育与智育、课内与课外教育有机地结合起来，创造性地开展德育工作，锻炼了生的技能素质和思想素质，营造健康向上、团结拼搏的良好氛围，让每一个学生都能全身心地投入到活动中，把自己最好的一面展示在家长面前。让家长了解自己的孩子在校学习、生活情况，增强对学校办学的信心，学校通过家校联系把德育工作扩大到一个个家庭中去。
（3）创新活动方式，优化校园德育教育环境。丰富多彩的实践活动是学生思想道德建设的良好载体。学校要在学生科、团委会的组织协调下，不断创新活动

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载体，优化校园德育教育环境，通过组织学生在暑期开展各种形式的社区实践活动、开展讲文明、讲卫生、讲诚信、讲公德、讲科学、树新风、开展图书阅览、爱国主义影片展等活动，增强学生适应社会的能力和责任感，通过组织“班班有合唱团，学校处处有歌声”的活动，加强班级团队精神建设。
总之，中职学校学生管理是一项系统工程，它既有严谨的科学性，又需要有生动活泼的实践方法，应随时代的发展而采取相适应的方式和措施，只有这样，学生管理才能收到时效。