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摘要:高中生物是对生物课程的进一步深入学习,知识点更抽象,难于理解,教师在生物的教学过程中,应巧妙创设问题情境,引导学生主动地去思。
浏览量:46430 点赞量:11525摘 要: 新的课程标准,新的教材,要以新的教学理念,新的教学策略和策略去构筑和支撑,真正做到把课堂还给学生,让课堂充满生命活力;把。
浏览量:71367 点赞量:16475【摘 要】随着教育、教学改革的不断深入,改变学生的学习方式,倡导和探索探究性学习,无疑是信息时代对学校教育要求的体现,是培养学生创。
浏览量:83708 点赞量:19214著名教育家卢梭有句名言:"教育的艺术就是要使学生喜欢你所教的东西",这充分说明兴趣对教学的作用。兴趣是构成学习动机,最现实、最活跃的。
浏览量:96076 点赞量:21603对不少高中生来说,生物是所有课程中最为枯燥的一门课程,因为它缺乏故事的趣味性。尽管目前课程改革在不断推进,但素质教育仍然不完善,许。
浏览量:81341 点赞量:18210生物学科因其所要揭示的多是微观世界的、“肉眼看不见”的规律,在教学上存在着不同于其他学科的难度,教具的使用价值随之凸显。在教育技术。
浏览量:107657 点赞量:23633创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。面对科学技术的发展和知识经济的挑战,我国的教育总体上还存在着不相适应的状况,尤。
浏览量:96204 点赞量:21411copyright 2003-2024 Copyright©2020 Powered by 网络信息技术有限公司 备案号: 粤2017400971号