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1008-925X(2012)O8-0230-01摘要:单纯依赖经验教学实际上只是将教学实际当作一个操作性活动,即依赖已有经验或套用学习理论而缺乏教学分析。
浏览量:129123 点赞量:27541近年来,对青少年学生加强道德情操教育的呼声越来越高,而在情感教育方面,语文教学有着义不容辞的责任,具备得天独厚的优势。部分问题学生。
浏览量:158862 点赞量:34633有效教学是教师遵循教学活动的客观规律,以尽量少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果。教师在教学时既不能跟着感觉走,又不能。
浏览量:157532 点赞量:34369摘要:《义务教育数学课程标准》(以下简称“标准”)在“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”三个知识领域之外创设了数学“实践与。
浏览量:21142 点赞量:6036摘要:要想使初中数学教学培养出学生的创新精神和实践能力,老师应该在课堂中体现学生的主体地位,营造出和谐的课堂氛围,使得学生能发挥自。
浏览量:131871 点赞量:28474摘要:每个学生之间都存在着个体差异,智力差异,学习基础差异、学习品质差异。课堂式教学采用“一刀切”的授课方式,很难面面俱到,使各个。
浏览量:32327 点赞量:8341摘 要:在新课程理念下,大力实施素质教育,切实减轻学生学习负担,已经成为社会共识。课堂教学是减轻学生学习负担和实施素质教育的主要阵。
浏览量:96383 点赞量:21716【摘要】初中数学教学是一项极具智力教学活动,它包含了抽象的内容、广泛的应用、严谨的推理以及明确的结论等特点。因此,在数学教学的过程。
浏览量:95672 点赞量:21216摘 要:新课程理念强调教师不仅要关注学生学习结果,而且要关注学生学习过程,新课程教学内容的呈现方式要多样化 本文从利用多媒体课件创。
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