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【摘要】农村普及九年义务教育后,所有的小学毕业生都进入初中就读。由于部分学生数学基础薄弱,加上初中阶段所学知识量增多、难度加大,造。
浏览量:144319 点赞量:31232研究性课题主要是指对某些数学问题的深入探讨,或者从数学角度对某些日常生活中和其他学科中出现的问题进行研究。要充分体现学生的自主活动。
浏览量:109336 点赞量:24327义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,。
浏览量:120068 点赞量:26483在课堂教学中关注学生的主动参与,让学生在情感体验中学习知识,完善人格。让生活走进数学课堂,结合生活实例“汽车从车站出发……”来讲有。
浏览量:144451 点赞量:31371【摘 要】有效课堂教学是指要求学生的主体作用应得到充分发挥;要求教师输出的信息应让尽可能多的学生受益;要求教学目标应有较高的达成度。
浏览量:155977 点赞量:33265小组合作学习以其多方面的教育功效已经越来越被教育工作者喜爱并在教育实践中广泛应用。笔者经过近年来的实践和研究,对小组合作学习的有效。
浏览量:107683 点赞量:24010【摘要】把数学教学内容用数学歌诀的形式表述出来,让学生掌握和应用,实践证明不失为一种好方法。而且有利于培养学生兴趣和创造性思维。【。
浏览量:96890 点赞量:21791【摘要】随着《新课标》的实施,有效教学的概念浮出水面,如何实现初中数学课堂教学的有效性,培养学生有意义学习是中学数学教师永恒的话题。
浏览量:107350 点赞量:23699一、培养学生学习数学的兴趣,提高学生应用数学的能力 把要学生学数学变成学生自己要学数学;把枯燥乏味的数学变得有趣,是学好数学的保证。。
浏览量:83210 点赞量:18674摘 要: 作业的布置与批改是教师教学过程中的重要环节,教师几乎每天都要进行作业的布置与批改,他们对于作业布置与批改的态度和做法不同。
浏览量:145206 点赞量:31605【摘 要】由于新课改的逐步实施,对教师的教学方法提出了更高的要求,要求教师要不断创新,改变传统的教学方法,重视学生的主体地位。初中。
浏览量:142957 点赞量:30843摘 要:在初中数学教学中进行德育渗透,就是有目的、有计划地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响,使德源于:科技论文www udooo。
浏览量:156430 点赞量:33861【摘要】数学课堂上的“问题情境”可以是源于生活但又高于生活的真实数学。在不同类型的情境创设中侧重点又有所不同;情境创设的途径不外乎。
浏览量:95570 点赞量:21093“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中队学生的。
浏览量:70381 点赞量:16166摘要:随着教育改革的深化以及素质教育的全面推进,如何面向全体学生全面推进素质教育,如何为学生的全面发展创造适应的条件,一直是摆在广。
浏览量:57826 点赞量:13502copyright 2003-2024 Copyright©2020 Powered by 网络信息技术有限公司 备案号: 粤2017400971号