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临床实习生岗前培训中国

收藏本文 2022-11-22 点赞:2589 浏览:6137 作者:网友投稿原创标记本站原创

【摘要】医院教学部门对临床实习生进行各种实习前的岗前培训,通过岗前培训指导学生如何从学生转入实习临床医生角色的转换,医院实习过程中会面临的各种问题等等。学生们树立起爱岗敬业的精神
【关键词】临床实习生;岗前;培训
【中国分类号】R-471.3【文献标识码】A【文章编号】1004-5511(2012)06-0252-02
我院近年来随着医院综合大楼的启用规模不断扩大,每年接收临床医学生不断增加。2010年7月正式作为河北医科大学附属医院接受医科大学临床专业毕业实习生,经过两年来的教学体会,深感对学生进入临床实习前进行岗前培训的重要性。
毕业前的临床实习对于医学院校的学生来说,不但是对自己基础知识应用临床的检验也是对步入社会前的工作体验,更是为今后从医事业奠定基础的磨练。医者仁心,良好的开端是成功的一半。所以在进入临床实习前到达医院后。医院教学部门应对学生集中进行职业道德、怎么写作礼仪、临床技能等各种相关的岗前培训,指导实习生如何从学生转入临床实习医生的角色转换,如何应对在近一年的医院实习过程中会面临的各种问题等等。通过岗前培训指导学生们树立起爱岗敬业的精神,努力做到“医德好、怎么写作好、质量好让群众满意”三好一满意的好医生,为将来成为一名医德高尚的的人才而努力。
两年来,在学校规定接受学生的时间内,我们首先制定好各项工作流程安排好学生的到来。
1让学生尽快了解熟知医院的各项规章制度
没有规矩不成方圆,学生入住医院学生公寓后当天根据学生报道情况,通过公寓告知栏及时通知学生培训时间。课程安排如:讲解学生公寓管理规定 、实习生请检测离岗管理规定、学生公寓卫生评定标准等.

2 岗前教育德为先

同学们从基础学科学习转入临床医学实习后,要有一个明显的适应过程。从教室走进医院,直接接触病人,接触社会,会经历新鲜、神秘和焦虑等多种心理变化。如何使同学尽快地适应这一阶段的心理变化,顺利实现角色转换,出色完成临床实习。为了使同学们在实习过程中尽快地完成角色转换,圆满地完成实习任务, 从医务人员的怎么写作礼仪、医德医风、以及在临床实习中会遇到的问题、各种安全教育等等通过实例和生动的幻灯课件的讲解,让同学们能够知道自己在实习中应该怎样正确做,为今后走向社会打下良好的基础。“五勤”工作法也是我们对实习生进入临床阶段后的重要教育内容。“五勤”即:耳勤、口勤、手勤、腿勤、脑勤为初进临床实习,如何工作进行了指导,通过运用工作法会使自己在工作中如何学到更多的技能、掌握有效地学习方法、如何与患者、老师进行更用效的沟通,只有经过反复的实践,才能掌握操作技能,对理论知识才有真正的理解和掌握,才能把学过的理论知识与实践知识结合起来,同时也才能不断强化自己的职业能力。特别要求同学们在实习中发扬吃苦耐劳、勤学肯干的工作作风。实习生在医院实习就是医院的一员,患者不管你是不是实习生只认你是穿白衣的,是这个医院的,你的一言一行就代表着医院的形象。所以制定了学生实习工作中的十不准,为医院树立良好形象。

3、安全教育讲在前

消防安全、医疗安全、感控知识的教育也是岗前教育的必要内容。安全第一,防范未然.在岗前教育中安排消防知识、医疗安全防范的案例生动具体的为学生们进行影像教育,让他们学会如何有效避免和掌握具体的防范措施,树立起安全意识。为今后顺利完成各项任务奠定基础。安全无小事,事事记心间。

4、病历书写

临床基础操作的培训是进入临床前医生掌握的基本 功,通过医院购写的教学模具与相关科室的带教老师协作进行演示、模拟训练练习,让学生们产生进入临床学习的兴趣,从而为今后临床实习打好基础,也为每轮的出科考试做好心理准备。

5、建立有效地管理机制

工作实行每周日晚7:30大点名制、宿舍卫生周检查月评比制度,设立教学质量评比卡、带教老师质量评比卡、每周小讲座质量评比卡、学生出科考核制、教学查房检查制度等等,使学生不但在理论上能提高认识,在技能上也得到指导和掌握。各项制度的建立落实是关键。由于工作中的坚持,学生们会自觉的按时间要求做好各项事情,小小的荣誉、小小的奖励他们都会很在意,所以激励机制的应用使他们会更积极去争取而发挥作用。

6、文体活动增加师生之间的凝聚力

丰富实习学生的业余生活,积极组织学生们开展各种文体活动,既能活跃气氛又能增进师生之间的了解,同时也能充分发挥每个学生的特长,更能架起师生之间沟通的桥梁。比如开展了棋类比赛、举行联欢文艺演出,师生们为了成功办好各项活动,虽然累但是快乐着,一份耕耘就会有一份收获,通过活动不但烘托出了节日气氛,而且更增加了师生之间的凝聚力。

7、做好带教老师的督导员

临床带教老师是临床教学的核心要素,其临床素质与教学水平直接影响着实习医师的学习效果。为了更好地促进教学,通过学生们参加学习的讲座评议卡、带教老师质量卡、教学查房记录等反馈,能够更好掌握各科老师的带教质量、讲课质量。定期下科室进行督导检查及时与科室沟通,不断改善和提高教学质量,使学生们在实习中能够真正学有所用、学而治用、学有所长,圆满完成实习任务。
8、教育无小节节节是楷模[1]
教育学生是个艰巨的灵魂和性格塑造工程[2]。对学生生活上要给予关心,学习上要给予指导 ,思想上要给予帮助,管理上在于细节。当学生身体不舒服时能及时到他们身边给予关心,学习中有不懂的问题能及时走到他们之间给予指导,思想上遇到了问题能够及时找我们诉说并给予他们帮助。日常生活中出现什么问题会及时发现及时为他们解决,节检测日把关怀送到他们中。使学生们在实习中感受到温暖。用举止感化学生的行为,用高尚的师德,真诚的师爱塑造学生的灵魂。

源于:大学毕业论文www.udooo.com

使他们愉快生活,快乐工作,也为他们今后如何做一名有着良好素质的人树立榜样。
9、结束
学生在实习后期面临着找工作,专接本等矛盾,如何对学生做好有效指导,做好职业规划让他们明确今后目标,消除面对各项压力的的顾虑,立职才能圆满完成毕业任务,才能为今后个人发展奠定基础。这也是每位老师面临的问题和责任。
参考文献
[1]好学生 好方法 .3版.魏书生,著. 桂林 :漓江出版社,2008.
[2]如何做最好的教师. 1版.魏书生,著.南京:南京大学出版社,2009.

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