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【摘 要】所谓有效教学,其关键在于以教法与学法的最优组合来提高教学的有效性,最大限度地提高课堂效率。在新课程背景下如何实现课堂有效。
浏览量:95936 点赞量:21461【摘要】创新设计课堂教学内容,能激发学生对历史与社会的学习兴趣,学好历史与社会课程,能为今后走上社会打下基础。创新教学能捕捉课堂契。
浏览量:146152 点赞量:31786我们往往会看到这样的事例:同样的教材和学生,由不同的教师教,教学效果截然不同。有的教师讲课深入浅出,丝丝入扣,使学生在受业时得到某。
浏览量:72184 点赞量:16883前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾深刻地指出:“教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”这说明语言就是教师强有。
浏览量:158630 点赞量:34447初中历史教学在现代教育的大转变中,应重构具有历史学科特点的素质教育模式,强化创造意识的渗透,塑造学生积极健康的创造人格与个性,培养。
浏览量:108505 点赞量:24022在高效课堂教学模式的指导下,教师们要把自己变成学生学习过程中的“引导者”、“顾问”、“参与者”、“协作者”,课堂教学中必须“以人为。
浏览量:119927 点赞量:26263摘 要:随着现代化教育信息技术空间的日益拓展,以计算机为核心的多媒体技术的应用已成为21世纪教育的主流。多媒体教学手段给初中历史课堂。
浏览量:95581 点赞量:21283历史学科的问题教学发展到今天,已不仅是一般地把教学内容设计成一系列问题进行教学的方法。它已是综合借鉴目标教学、结构教学、图示教学、。
浏览量:119698 点赞量:26297初中历史教学内容面广,量大,涉及的历史事件和人物年代多,时空跨度大。要使初中学生获得历史的基础知识,形成基本的历史学观点,掌握历史。
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