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【摘要】我作为一名初中数学教师,现在的数学广泛的运用到教学实践中,人人都有要学一些必要的数学,要学一些有用的数学知识,让我们的孩子。
浏览量:143073 点赞量:30830数学源于生活,又广泛应用于生活。在实际生活中运用所学数学知识,处理实际问题是小学生的数学素养之一。新课程标准强调数学教学要“从学生。
浏览量:144508 点赞量:31583摘要数学源于生活,寓于生活,在新课程体系中,新课程关注学生的主体性和生活经验,更注重让学生在自己的生活中进行自主学习,用数学的方法。
浏览量:96082 点赞量:21497摘要:数学源于生活,又高于生活。新课程理念下的数学课堂应该是贴近学生生活的,这就使得要让生活走进数学课堂,让数学课堂更富有生活气息。
浏览量:110146 点赞量:247302095-3089(2012)03-0268-01在生产、生活、科技技术中,都会看到数学的应用。学生虽然天天与数学打交道,但对生活中的数学却熟视无睹,对数。
浏览量:130874 点赞量:27796新的国家课程标准洋溢着时代的气息,体现了改革与创新的精神。数学是培养创新能力的一门重要学科,但数学本身的抽象、单调、空洞使很多同学。
浏览量:157711 点赞量:33949数学建模就是把现实世界中的实际问题加以提炼,抽象为数学模型,求出模型的解,验证模型的合理性,并用该数学模型所提供的解答来解释现实问。
浏览量:145415 点赞量:31780摘 要:生活离不开数学,数学来源于生活,数学与生活是紧密联系在一起的。我们可以从数学问题情境的设置、教学内容的“生活化”、运用数学。
浏览量:32696 点赞量:8383现实生活离不开数学,数学与现实生活息息相关,互相依赖,相互促使互相发展,因此,数学的教学是离不开生活实际的,数学概念的产生是从现实。
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